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部编版小学四年级语文下册
《语文园地八》教学设计
教 学 导 航
【教学目标】
1. 交流童话的特点:充满奇思妙想、有趣,并学会运用。
2. 学习辨析近义词,学会正确理解和运用。
3. 学习描写季节的句子, 了解季节的特点,并学会抓住季节特点的方法写话。
4. 学习正确书写书签的方法,美观、大方训练抄写语段的能力。
5. 理解警句的大意有助于学生积累句子,增强学生理解和积累的能力。
【教学重点】
词句段运用(辨析近义词, 学会正确理解和运用, 学会抓住季节特点的方法
写话。)
【教学难点】
理解并积累关于学习的名言警句。
【教学准备】
课件
【课时安排】
2 课时
教 学 过 程
一、导入新课。
同学们 , 我们已经学习了本单元的 3 篇课文 , 今天 , 我们来学习语文园地的内
容。
部编版四年级语文下册教学设计
二、学习“交流平台” 。
1. 回顾本单元学过的童话故事 , 说一说故事中有哪些奇妙的想象。
(1) 《宝葫芦的秘密》: 有了宝葫芦 , 人们要什么就有什么。
(2) 《巨人的花园》: 巨人把孩子们赶走后 , 花园里一派冬天的景象 , 小男孩在
树下一伸手 , 桃树马上绽出绿芽 , 开出许多美丽的花朵。
(3) 《海的女儿》: 小人鱼为了保护心爱的王子 , 自己的身体竟然化作了泡沫。
2. 童话里的想象真是奇妙 , 读童话不但有趣 , 还能激发幻想。你还读过哪些充
满奇思妙想的童话呢 ?
小组交流自己读过的童话 , 推荐给大家。
3. 总结 : 书中的世界是丰富多彩的 , 课下同学们要养成读书的好习惯 , 多读书 ,
读好书。
三、学习“词句段运用” 。
( 一) 第一题。
1. 读下面的句子 , 说说加点的词语在句子中表达了什么或者体现了什么。
◇他抬头望去 , 一缕阳光从窗外射进来。
◇鹅便昂首大叫 , 似乎责备人们供养不周。
◇这个字怎么写 ?我忘记了。
◇任岁月潺潺流淌 , 不能忘怀的 , 始终是老师深情的目光。
2. 做类似联系 , 说说加点词语有什么不同。
3. 总结辨析动作词语不同的方法。
( 二) 第二题。
1. 想想下面的句子是怎样描写冬天的。
◇北风呼啸 , 隆冬来临 , 刺骨的寒风吹起雪花。
◇冬天 , 紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。 紫貂捕到一只野兔当美餐 , 黑熊
只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
◇冬天是个魔术师。他呼地一吹 , 湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、
黄色的叶子 , 都冻在玻璃里了。
2. 照样子写一写其他季节。
四、学习“书写提示” 。
1. 出示几个有趣的书签 , 观察其特点。
2 / 4
部编版四年级语文下册教学设计
2. 总结书签上字的特点 , 总结做书签的注意事项。
要求 :
(1) 竖写时 , 要自右向左书写。
(2) 字距要均匀。
(3) 上下字要对齐。
(4) 注意作者名字的位置 , 使格式更美观。
3. 在书签上写一句你喜欢的格言。
五、学习“日积月累” 。
1. 熟读以下有关读书的名句 , 并试着理解其意思。
◎少年不知勤学苦 , 老来方知读书迟。
◎一日读书一日功 , 一日不读十日空。
◎学习不怕根底浅 , 只要迈步总不迟。
◎书山有路勤为径 , 学海无涯苦作舟。
2. 分享课前
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