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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班数学活动：去郊游教学设计Mathematics activities in middle class: teaching design of outing 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班数学活动：去郊游教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.认识5以内的序数，学习序数词“第几”。 2.会按箭头方向找到物体排列的位置，感受序数的方向性。 活动准备： 1.电子白板课件 2.4辆不同颜色的火车头，每人一张车票 活动过程： 一、去郊游——导入情景，引起幼儿学习兴趣。 师：老师带你们去郊游好吗？我们要拿着车票去坐汽车，看看你的车票是什么颜色的，上面有数字几？请你去找和你票的颜色和数字都一样的座位坐下来，现在请你轻轻的去找你的座位，坐下。 师：你们都找对了吗？老师要来检查咯。 现在老师说到数字几，所有那个数字的小朋友就站起来跟我一起边说边做动作。 我们先来试一试数字1、数字1跟我拍拍手，所有数字1的小朋友站起来说，数字1、数字1跟你拍拍手 小朋友都找到了自己的座位，坐稳咯，我们的汽车要出发咯。 师：小动物也想和我们一起去郊游，看谁来了。 1.出示小狗，问：第一个是谁？幼儿回答后出示“1”（在小狗的上方）小狗第一个来所以用数字1表示。 2.问：还会有谁来呢？出示小猫 小猫是第几个？“2”（在小猫上方） 3.下面来的小动物是第几个来呢？第三个来用数字3表示。猜猜会是谁呢？到底是谁呢？我们一起来看看，（出示狮子。） 4.小熊和小兔也要来，（先后出示）谁先谁后呀？所以小熊是第几个？（出现“4”）。小兔是？（出现“5”） 瞧他们排排队，准备出发了！ 二、排排队——初步感知序数。 1．学看箭头辨认序数方向： （1）从左往右数： 他们的排得整齐吗？ 出示箭头方向 “→”一起来看看，他们排出了一个什么队形？排成了一条直直的横线，谁排在了队伍的第一个？（将第一个小动物圈出来） 谁能快速的告诉我狮子排在队伍的第几个？你是怎么数出来的呢？你们有没有发现，他数的方向和什么方向是一样的？ 对了，我们找到排在第一个的小动物之后，要沿着箭头的方向继续往下数。 那小熊排在第几个？我们一起来数一数。记住要沿着箭头方向数哦。 （2）从右往左数： 出示箭头方向“←”，这次方向变了哦，看看这个箭头，这次又是谁排在了第一个？我请小朋友来把它圈出来。找到了第一个小动物，那我们应该怎样继续往下数呢？ 师：小熊和小狗很不开心，他们数不清自己排在了第几个，谁能来帮他们数清楚，他排在第几个就把数字宝宝拖进这根横线。 一边拖，嘴巴里要说，小熊排在队伍的第几个。 小结：我们要在队伍里数出小动物排在第几个的时候只要看好箭头方向，找到第一个，然后沿着箭头方向往下数，就能数清楚了。 三、坐火车——尝试序数匹配。 1.学看题目： 小动物们真开心，他们来到了火车站。 师：第一节车厢在哪里，火车头后面的是第一节车厢，那这列火车有几节车厢呢？应该怎么往下数？伸出你们的小手指，跟着老师一起数一数。 小结：火车头的后面这一节车厢开始，沿着箭头的方向往下数。一共有5节车厢。 2.序数匹配：小动物们拿着车票要去坐火车呢，车票上是数字几，就坐在相应的车厢里，看狮子应该坐在第几节车厢？看我是怎么把它送回去的。狮子我送你到第一节车厢。我送的时候嘴里说了什么呀？ 老师为你们每人准备了一辆小火车，请帮小动物找到他的车厢，边说边送。 你们完成了吗？谁愿意把上面的小动物送到车厢里。 小猫开心极了，非常感谢你能帮它找到它的车厢。 小熊谢谢你的帮忙。谢谢你能帮小狗找到他们车厢。 你们送的和他一样吗？ 5.小结：小动物们在小朋友的帮助下找到自己的位置！坐稳咯，小火车要开动咯。呜~~ 四.玩游戏——巩固序数概念。 1.出示ppt（竖线）， 师：火车来到了草地上，排队开始玩游戏咯，他们这次排成了一竖排？观察着箭头的方向，排在了队伍里的排在第一个的是谁？排在队伍第三个的是谁呢？一起把排在第五个的小动物找出来。 2.半圆 师：排队游戏真有趣，看他们又排了个什么队形呢？半圆。观察箭头的方向，谁是第一个？ 小结：无论小动物的队伍