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—— 划分句子成分 语法（三） 句子的六种成分及其划分符号： 1 、主语 2 、谓语 3 、宾语 4 、定语 5 、状语 6 、补语 [ ] ﹤ ﹥ （ ） ﹏﹏﹏﹏ 句子成分的作用 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 ——是 谓语陈述的对象 ——是 对主语加以陈述的 ——是 动语支配、关涉的对象 ——是 名词性短语 里中心语前面的 修饰语 ——是 谓词性短语 里中心语前面的 修饰语 ——是 谓词性短语 里中心语后面的 补充语 1 、主语 ：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代 词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充 当主语。如： 回家的感觉 又不知不觉涌上心头。 2 、谓语 ： 是陈述主语的，一般由动词和形容词充 当，其他实词和短语也可以充当谓语。如： 战士们英勇顽强。你是学生。 3 、宾语 ： 是动词中心词支配的对象，一般由名词 和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。 如： 大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语） 4 、定语： 是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容 词、数量词和短语充当定语 。“的”是定语的标志 。如： （浅浅的） 月光流进了村子。 注意：定语后置。如： 荷塘的四面长着许多树 ，（蓊蓊郁郁的） 。 5 、状语 ：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形 容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语 。“地” 是状语的标志。 如： 汽车 [ 在望不到边际的高原上 ] 奔驰。（介宾短语） 6 、补语 ：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成 份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充 当补语 。“得”是补语的标志。 如： 我的心事，绷得 < 像调紧的弦 > 。 “的”是定语的标志词 “地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词 第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语 等各种成分。 第二步再找出主语部分的中心词与谓语部分 的中心词 我家的猫最怕陌生人。 我家的 猫 最 怕 陌生人。 ‖ ‖ （我家的） 猫 [ 最 ] 怕 陌生人。 （我家的） 猫 [ 最 ] 怕 （陌生） 人 。 ‖ 祖父正在找五十年前的照片。 祖父 正在找五十年前的照片。 祖父 正在 找 五十年前的照片。 祖父 [ 正在 ] 找 （五十年前） 的 照片 。 ‖ ‖ ‖ 例如： 1 、我国的 石拱桥 有 悠久的 历史。 ﹋﹋ （ ） （ ） 例如： 2 、一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里 认真地复习各门功课。 [ ] （ ） [ ] [ ] ﹤ ﹥ （ ） ﹋﹋ 成分口诀 : 主、谓、宾、定、状、补 主干、枝叶分清楚， 定语常在主宾前， 谓前状语、谓后补。 “的”定“地”状“得”后补， 牢牢记住别忘记！ 句子成分分析实例 ? 例句 1 ：全体同学都做完了语法作业。 （全体） 同学 [ 都 ] 做〈完 〉 了（语法）作业 ===== —— ~~~~~ 划分句子成分一般 先划出主、谓、宾 ； 然后 再找出定、状、补 。 句子成分分析实例 ? 句例 2 ： ? 1 、今天星期六。 ——— ———— ? 2 、今天是星期六。 ——— — ~~~~~~~~~ ? 3 、说话 [ 要 ] 简洁〈一些〉。 ——— ——— ? 4 、长江三峡 [ 曾经 ] 留下〈过〉（许多人的）梦。 ﹋﹋ 多层定语的排列顺序 多层定语的一般次序 ： 领属 + 数量 + 动词短语 + 形容词 + 名词。 句例 ： （ 国家队里）的（一位）（有二十多 年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女） 教练。 多层状语的排列顺序 ? 多层状语的一般次序：