小班社会：学做小客人教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班社会：学做小客人教学设计Small class society: learning to be a small guest 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班社会：学做小客人教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1．初步学会做客的简单礼节。 2．学会用礼貌用语与人交往。 3．喜欢参与集体活动。 活动准备： 1．小动物的头饰若干个。 2．小盘子，小杯子若干个。 3．一篮玩具、图书、布娃娃。 4．自制小电视。 5．娃娃歌。 活动过程： 一、引入话题。 1．回忆性谈话。 （1）小朋友，你们的爸爸妈妈有没有带你们去别人家做过客呀？ （2）你们去别人家的时候都做些什么事？ 二、学习礼貌用语和简单礼节。 1．学习有礼貌的问候主人。 （1）小朋友，你们到别人家做客时会先做什么事？ （2）敲门是怎么敲的？ （3）是轻轻的敲还是用手用力的拍打门啊？ （4）如果别人家有门铃，你又会怎么做？ （5）门开了，小朋友要怎么和主人打招呼？ （6）小朋友们刚才都知道了，到别人家做客要轻轻敲门，见到主人要说：“您好！”见了不同的人还要用不同的称呼，像“叔叔好！”“阿姨好！” 2．学会有礼貌的与人交谈 （1）小朋友，你在做客的时候，主人有没有请你玩玩具，吃东西呀？你要对他说什么？ （2）别人的家里好漂亮，小朋友一定很想参观参观，你们要怎么对主人说呢？ （3）没有主人的同意，你们能随便玩别人家里的东西吗？ （4）小朋友在做客的时候，如果主人邀请你干什么，就要对主人说：“谢谢！”想要做其他的事情时也要先问主人“我能不能这样做。”等主人说可以后，才可以去做那件事。 3．有礼貌的与人告别。 （1）天黑了，小朋友离开主人家的时候要和主人说什么？ （2）你们会谢谢主人招待你们吗？ （3）要不要也邀请主人到你们家里做做客？你怎么邀请他。 （4）刚才有稻多的小朋友都说出了自己做客时的表现，老师发现小朋友都很有礼貌，都会对主人说“您好！”“谢谢！”和“再见！”还会邀请主人也到自己家做客，小朋友都很能干。 三、玩角色扮演游戏。 1．介绍游戏 （1）小朋友，今天我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫《我是小客人》。 （2）老师听说森林里的兔妈妈盖了一个好大的蘑菇房子，它邀请了好多的小动物到家里做客，小朋友也扮成小动物到兔妈妈家去做客，好吗？ 2．讲解游戏玩法。 （1）小动物们要去兔妈妈家做客了，小动物都要做一个有礼貌的小客人。到兔妈妈家时要先敲门，看到兔妈妈就和它们打招呼，兔妈妈招待小动物的时候，小动物要说“谢谢！”等离开兔妈妈家时，千万不要忘了说“再见！” （2）兔妈妈邀请了小动物来家里做客，小动物是不是也要邀请兔妈妈到自己家做客呀？ （3）老师要看一看，谁是最有礼貌的小客人。 （4）请小朋友戴上动物头饰，我们要去兔妈妈家了。 （5）有礼貌的小动物不吵也不闹。 3．开始游戏，兔妈妈由助教老师扮演。 （1）小动物你们好，欢迎你们来我家做客，快请进。 （2）我要邀请小猫吃鱼；我要邀请小狗玩玩具；我要邀请小鸭看图书（或玩布娃娃，看电视，吃水果） （3）小动物再见，欢迎你们下次再来玩。 （4）游戏可重复玩。 （5）小朋友今天去了兔妈妈家做客，都很有礼貌，看到兔妈妈时都很热情的打招呼，说了“您好”“谢谢”“再见”都非常能干，希望小朋友以后到别人家做客的时候，也能像今天在兔妈妈家一样，做一个有礼貌的小客人。 Designed By JinTai College