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《 口语交际:我的暑假生活》评课稿
13日上午的三年级教材网络培训一结束,我在三(2)班上了一堂口语交际课《我的暑假生活》。新老师小周的教学给人留下很深的印象。
本节课小周老师充分利用教学资源,学生说的欲望非常高,听的同学也十分认真,课堂气氛空前高涨,达到了理想中的效果。通过这次口语交际活动,不仅提高了学生的口语表达能力,还让学生明白怎样的生活才是快乐而有意义的。听完这节课后,我的感受颇深:
第一,设置“语境”,让学生有话可说。这节课的引入,教师运用了多媒体课件,出示小朋友看电影电视、旅游观光、玩游戏、上网查资料、学游泳、跟爸爸妈妈干活、唱歌跳舞、读书做作业的
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