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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 苏州快乐游（秋）教学设计Teaching design of happy tour (Autumn) in Suzhou 编订：JinTai College 编订：JinTai College 苏州快乐游（秋）教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据2~6岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 松江xxx幼儿园大一班???? 褚红英活动目标：1、鼓励幼儿用交流、绘画等方式来表达秋游的快乐场面。 2、尝试用模拟蓝印花布的形式来再现秋游的愉快情景。 材料与环境创设： 秋游ppt；秋游照片若干；相机；作业纸；水笔；颜料；毛笔；桌布等。活动过程：一、欣赏感知： 1、回忆交流： ●上周三我们去了苏州乐园，你玩了哪些游戏项目呢？ ●你最喜欢玩的游戏项目又是什么呢？ 秋游真快乐！可以和老师、同伴、爸爸妈妈在一起游玩；可以玩许多以前没有玩过的游戏项目；还可以买到自己喜欢的玩具。 2、观看ppt： ●再现幼儿玩过的游戏项目。 ●观看幼儿自发绘画的秋游画面。 ●对个别游戏项目进行分析，把握绘画重点难点。 二、操作尝试： 1、确定内容： ●说说你想画什么游戏项目？ 想想你有什么困难，大家一起来帮助解决。 ●鼓励幼儿大胆绘画自己所喜爱的游戏项目。 鼓励幼儿画人家没有的，不盲目跟学。 ●要求秋游内容画在中间，周围用蓝印花布的图案点缀。 2、教师巡回： 及时表扬有进步和有创意的幼儿，鼓励幼儿遇到问题及时请求帮助或开动脑筋。 3、用已有蓝印花布的经验进行画面装饰，并用印染的方法完成作品。 四、分享交流： 1、巡回作品：看看都有哪些游戏项目？你都玩过这些游戏项目么？ 2、相互交流：谁绘画的游戏项目跟别人不一样？哪些游戏项目还没有绘画出来？ 延伸：在区域中可以进一步尝试和表现其他的游戏项目。（本次活动中没有的项目把它表现出来） Designed By JinTai College