大班音乐《快乐的六一》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班音乐《快乐的六一》教学设计Teaching design of happy June 1 in large class music 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班音乐《快乐的六一》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计意图： 本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。 活动准备： 物质准备：音乐《快乐的六一》；图谱拼接卡 经验准备：1、了解六月一日儿童节; 2、组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。 活动重难点：学唱歌曲并能创编动作。 活动目标： 1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情 2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛 活动过程： 一、谈话引入 引导语：你们知道六一儿童节吗？六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢？在六一儿童节那天，你们最想做什么呢？那一天你们快乐吗? 二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。 1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。 2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。 3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。 三、学唱新歌 1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲 2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻巧，有跳跃感 四、完整演唱歌曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。 活动延伸：引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。 Designed By JinTai College