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由搭石教学并看借物喻人类文章的教学四年级语文教案课文说明搭石是一篇文质兼美的文章看行文娓娓而述间流淌着一种文学的美虽然用词朴实细究全文美词亦不过秋凉以后清波漾漾人影绰绰两处但平和中的恬淡使课文笼罩着一种淡淡的美看思想上了点年岁的人无论怎样急着赶路只要发现哪块搭石不平稳一定会放下带的东西找来合适的石头搭上再在上边踏上几个来回直到满意了才肯离去乡民搭石的公德美招手示意让对方先走的谦让美假如遇上老人来走搭石年轻人总要伏下身子背老人过去人们把这看成理所当然的事的尊老美正是这种朴实的人性美使文章洋溢着恬淡
由《搭石》教学并看借物喻人类文章的教学
四年级语文教案
【课文说明】
《搭石》是一篇文质兼美的文章。看行文：娓娓而述间流淌着一种文学的美。虽然用词朴实，细究全文美词亦不过秋凉以后、清波漾漾，人影绰绰两处，但平和中的恬淡使课文笼罩着一种淡淡的美。看思想：上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。乡民搭石的公德美;招手示意，让对方先走的谦让美;假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事的尊老美。正是这种朴实的人性美，使文章洋溢着恬淡的富有有生活气息的美感。
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