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幼儿园中班社会活动:幼儿园是我家教学设计Social activities in kindergarten: kindergarten is my familys teaching design
编订:JinTai College
编订:JinTai College
幼儿园中班社会活动:幼儿园是我家教学设计
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
1.共同回忆幼儿园的生活情景,了解幼儿园中部分成员(保健老师、厨师等)的工作及其与自己的关系.萌发互爱的情感。 2.观察照片、录像、图表、实物等,选择有用的信息大胆交流。 准备 有关幼儿园生活情景的数码相片,营养食谱,烧饭用的大、小铲子,白大褂,白铁盒,画笔,画纸。 过程 一、经验回忆 1.师(出示本班幼儿活动的数码相片):照片上都记录了哪些我们在幼儿园度过的快乐时光? 幼1:我们举行升班仪式,陈老师扮成了小兔子。 师:刚开学的事还记得,看来那次狂欢你们印象挺深刻的。 幼2:那次我们还宣誓、唱歌到舞呢! 幼3:我们和刘老师在做游戏。 幼4:我看到丫丫和小易在吃饭。 师:瞧她俩大口大口地,吃得多香! 幼5:这种咖喱饭很香,我也很喜欢吃。 师:对呀,幼儿园的饭菜特别香。 幼6:还有陈老师在草地上给我们讲故事!. 师:幼儿园里快乐的事可真不少。唱歌、眺舞、开party,和刘老师做游戏.听陈老师讲故事。你们喜欢到幼儿园来吗?喜欢陈老师和刘老师吗? 幼:喜欢。 2.师:幼儿园就像快乐的大家庭,除了陈老师、刘老师,还有谁呢? 幼1:还有看门的马师傅。 幼2:我还采访过烧菜师傅。 师:噢,你们每天吃的可口的饭菜就是他们烧的。 幼3:我采访过林老师,我很喜欢她。 二、重点解读 1.解读保健老师的工作 (1)师:你们一口气说了这么多,今天我们要重点来说说几个人。他们是谁呢?(出示白铁盒、白大褂)我先提供两件东西,看看你能不能猜出来。 幼1:医生吧? 幼2:是周老师,她每天都穿这件白大褂。给我们吃药时她就拿着这个白盒子。 师:你观察得还真仔细,到底是不是呢?(出示大屏照片。) (2)师:周老师平时在幼儿园都做些什么事情呢? 幼1:中午给我们吃药。 幼2:我们如果不舒服可以去找她。 幼3:每天早晨给我们发牌子。 师:对,在幼儿园每天最早迎接你们的不是陈老师或刘老师,而是周老师。周老师为什么要给你们发牌子呢? 幼1:我拿的一直是红牌子,周老师说我很健康。 师:那还有其他颜色的牌子吗? 幼2:还有绿颜色的,我拿过一次,那次我咳嗽了。 师:原来不同颜色的牌子代表身体的健康状况不同,这样可以提醒我们注意谁身体不好,需要多多关一心。 (3)师:周老师还做一些什么事呢? 幼:我还看到她经常用电脑。 师:你们知道她在打什么吗?(幼儿摇头。) 师(出示营养食谱):这是什么?上面有什么?
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