苏教版六年级数学下册课件 成反比例的量.ppt

认识反比例 苏教版六年级数学下册 上兰中心校 数量 （本） 1 3 6 8 10 20 总价 （元 ） 4 12 24 32 40 80 用 60 元去买笔记本，笔记本的单价和可以购买的 数量如下表： 单价 （元） 1.5 2 3 4 5 6 数量 （本 ） 40 30 20 15 12 10 单价 （元） 1.5 2 3 4 5 6 总价 （元 ） 6 8 12 16 20 24 表格一： 表格二： 数量如下表： 思考： 1 、表中有哪两种量 ? 2 、所买的数量是怎样随着单价的变化而变化的？ 3 、每两个相对应的数的积各是多少？ （单价、数量） 单价越高，买的本数越少；单价越低，买的本数越多。 单价×数量 = 总价（一定） 用 60 元去买笔记本，笔记本的单价和可以购买的 单价 （元） 1.5 2 3 4 5 6 数量 （本 ） 40 30 20 15 12 10 去年我们学校在修建操场是 ， 要运 72 吨水泥，如果每天 运的吨数分别是 72 、 36 、 24 、 18 … … 各需要多少天？把 下表填写完整。 思考： 每天运的数量（吨） 72 36 24 18 12 9 … … 时间（天） 1 2 3 … … 4 6 8 你能根据表格中的信息说说一些相关的 知识吗 ？ 比较两表，看看它们有什么共同点？ 1 、它们都是两种相关联的量； 2 、两个相对应的数的积相同。 单价 （元） 1.5 2 3 4 5 6 数量 （本 ） 40 30 20 15 12 10 每天运的数量 （吨） 72 36 24 18 12 9 时间（天） 1 2 3 4 6 8 判定两个量是不是成 反比例，主要是看它 们的积是不是一定的。 判 定 方 法 ： 我学会了！ 1 、判定两个量是否成反比例， 主要看它们的（ ） 是否一定。 所以（ ）和（ ）是成 反比例的量。 2 、全班人数一定，每组的人数和组数。 （ ）和（ ）是相关联的量。 每组的人数 组数 每组的人数×组数 = 全班人数（一定） 每组的人数 组数 积 判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由 。 李叔叔开车从家到公司， 车的速度和所需的时间。 判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由 。 生产冰箱的总台数一定， 每天生产的台数和所用的天数。 判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由 。 种子的总量一定，每公顷的播种量和播种的公顷数． 判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由 。 每袋糖果 的粒数和 装的袋数 ① ② ③ 长 /cm 12 宽 /cm 1 面积 / 12 12 12 2 cm 6 2 长方形的面积一定，长方形的 长与宽成反比例吗？为什么？ 4 3