一年级下册数学教案74整理与提高各人眼中的20沪教版.doc

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2020-07-14 发布于贵州
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各人眼中的20 教学目标： 1、在生活情境下通过一组一组地计数来构造20。 2、通过小组合作交流的互动过程，会用各种方法来分割20的集合。 3、经历观察、比较、交流等一系列活动建构几个几，渗透乘法意义。教学重点：用各种方法分割数的集合,用几个几表示。教学难点：理解几个几中数字的不同含义。教学准备：课件、练习纸教学过程：一、创设情境，初步感知 1、情境引入问：老师今天带来了一幅图片，仔细看，你看到了什么？汇报交流。师：哦，同学们因为你们看的角度不同，所以看到的图像也不一样。其实不仅是图画，我们学习的数学中也有这样的问题呢。初步感知师：瞧，今天小胖过生日，给小朋友