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第二部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读 ? 1. 课前素养积累 ? 2. 考点阐释 文化常识 ? 3. 考点精讲 ? 4. 规律方法 ? 5. 拓展提升 ? 1. 课前素养积累 2017 版高三一轮语文教学实用课件 第 2 页 返回目录 结束放映 濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神 滁州西涧 唐·韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 注释显隐 2017 版高三一轮语文教学实用课件 第 3 页 注释： ①滁州：今安徽省滁县。 西涧：在滁县城西，俗 名上马河。 ②独怜：唯独喜爱。 ③深树：枝叶茂密的树。 ④野渡：郊野的渡口。 返回目录 结束放映 ? 2. 考点阐释 2017 版高三一轮语文教学实用课件 第 4 页 返回目录 结束放映 文化常识的考查，是 2015 年新增题型，从题目考查 的内容来看，考查重点侧重于古代日常生活重要的和 常见的文化常识，比如，字、号、谥号等名词称谓， 嗣位等专有称谓。所以在复习时要注重古代文化常识 的理解与积累。 2017 版高三一轮语文教学实用课件 第 5 页 返回目录 结束放映 ? 3. 考点精讲 2017 版高三一轮语文教学实用课件 第 6 页 返回目录 结束放映 1. (2015·新课标全国卷Ⅱ)阅读下面的文言文，完成题目。 来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏。……及长，雄略秀 出，志气英远。……仁寿初，迁瀛洲刺史，以善政闻，频见劳勉。 炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阕上书致请者， 前后数百人。…… 下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ( C ) A ．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁 举行冠礼后才起的。 C 项， “ 长子 ” 错误， B ．谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号， 应为 “ 嫡长子 ” 。 如武帝、哀帝、炀帝。 C ．嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制，君位 由最年长的儿子继承。 D ．阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷：“诣阙”既可指赴朝 廷，又可指赴京都。 2017 版高三一轮语文教学实用课件 第 7 页 返回目录 结束放映 2. ( 教材链接 ) 下列对文化常识的解说，不正确的一项是 ( D ) A ．“晋侯秦伯”的称呼是源于周朝分封的爵位，晋国是侯爵， 秦国是伯爵，所以叫晋侯秦伯。 ( 《烛之武退秦师》 ) B ．“变徵”与“羽”都是古代音律的音阶，只不过“变徵”是 角、徵二音之间接近徵音的声音，声音悲凉。 ( 《荆轲刺秦王》 ) C ．“足下”是称对方的敬辞。下称谓上，或同辈相称，都用 “足下”，意为“您”。 ( 《鸿门宴》 ) D ．《诗经》是中国历史上最早的诗歌总集。《诗经》共有诗歌 305 首，因此又称《诗三百》，传说是由孔子采集而来。 ( 《〈诗经〉 二首》 ) D 项，“传说是由孔子采集而来” 错误，应为“孔子曾编辑整理 过《诗经》”。 2017 版高三一轮语文教学实用课件 第 8 页 返回目录 结束放映 ? 4. 规律方法 2017 版高三一轮语文教学实用课件 第 9 页 返回目录 结束放映 古代文化常识分类记忆方案（一） 一、与政事相关的常用词语 官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的 褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君 ( 帝王 ) 之间就会有许多 “动作”发生。比如： 1 ．诣：到，去。 2 ．劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。 3 ．课：考核、督促、征收。 4 ．风、化：教育感化。 5 ．按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。 6 ．游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。 7 ．当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。 8 ．坐：①因 …… 犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。 9 ．多：赞扬，欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此 。 10 ．少：批评，轻视，看不起。 2017 版高三一轮语文教学实用课件 第 10 页 返回目录 结束放映 古代文化常识分类记忆方案（二） 二、与人物秉性、品行相关的常用词语 耿 ( 光明 ) 、 ( 仁 ) 厚、 ( 仁 ) 矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、正直、 埂、鲠、骨鲠、鲠切、聪、慧、敏、木讷、佞 ( 能说会道，引为巧 言谄媚 ) 、诈、阿谀、谄谗、谲 ( 欺诈，玩弄手段 ) 、狷介、行、德 、操、节、清 ( 廉 ) 、淫 ( 靡 ) 、贪 ( 浊 ) 等。 三、与科考学校相关的常用词语 贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试、庠、序、太学、 博士、太傅 四、与水利粮食相关的常用词语 水利：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽 粮食：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、 籴、粜