中班社会：海洋公园记趣教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班社会：海洋公园记趣教学设计Middle class society: interesting teaching design of Ocean Park 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班社会：海洋公园记趣教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 分享到海洋公园游玩的经验，发展语言表达能力。 通过绘画海洋动物，发展创造力。 学习用图画表现自己的见闻。 活动准备 幼儿自备到海洋公园或海洋馆游玩的照片或纪念品。 妈妈手偶和男孩 手偶。 海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图。 图画纸、彩笔。 活动过程 形式?：集体 妈妈手偶：星期天，我们一家要去一个好玩的地方，那里可 以欣赏动物表演，还可以观赏珍贵的动物，你知道那是什么地方吗？ 男孩手偶：动物园。 妈妈手偶：答对了一半，那里有很多动物都是住在水里的。 男孩手偶：海洋公园。好哇，星期天我们去海洋公园。 2.出示海洋公园或xxx幼儿园的入场券、小册子和地图，让幼儿观看，并统计班中有多少名幼儿去过海洋公园或xxx幼儿园。 3.请去过海洋公园或xxx幼儿园的幼儿介绍带到幼儿园的照片或纪念品，说说当天和谁去的海洋公园，看过什么动物，玩过什么游戏。 4.请幼儿与同伴交换欣赏照片及纪念品。用照片或纪念品将展览区布置成“海洋公园”。 5.请幼儿把在海洋公园见过的动物，或玩过的游戏画下来。 6.老师协助幼儿在图画上加上文字说明，将图画装订成图书，放在展览角让大家欣赏。 活动评价 能用比较清楚、完整的语言介绍海洋公园的动物和设施。 乐于与同伴分享生活经验。 能用图画表达见闻。 活动建议： 活动前，老师可以事先请家长带幼儿到海洋公园或xxx幼儿园游玩，使幼儿有更直接的感性经验。活动中，老师注意收集幼儿普遍关注的问题，可以在以后的活动中展开探究。活动后，通过区域活动或过渡环节引导幼儿利用展览区的环境，继续探讨有关海洋生物的话题。 Designed By JinTai College