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托班社会整齐的衣橱的教案设计一内容与要求通过看看说说小图书有趣的衣橱送送折折衣服满足孩子对情感语言动作发展的需求二观察要点在看图书时对什么有兴趣已有的认知经验有哪些是否有初步的分类意识在找折放衣服的时候自理生活的能力如何三准备自制大图书一本小儿人手一份小图书有趣的衣橱新教材页内容贴有衣裤袜标签的绳网各一夹子衣裤袜图片多于宝宝人数宝宝自带衣裤袜一套宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉四环节看看说说出示小图书这是什么小儿自己边看边说有趣的衣橱出示大书与孩子一起看看说说打开橱门说说衣橱里有什么是谁穿的衣
托班社会《整齐的衣橱》的教案设计
一、内容与要求： 通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”，送送、折折衣服，满足 孩子对情感、语言、动作发展的需求。
二、观察要点：
1、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。
2、是否有初步的分类意识？
3、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何？
三、准备：
1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书“有趣的衣橱”（新 教材 132 页内容）
2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多 于宝宝人数。
3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己有一只贴有标签的 小抽屉。
四、环节：
1、看看说说：
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