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各人眼中的20
教学内容:上海市九年制义务教育课本一年级第二学期69页。
教学目标:
1、借助生活情境,能够通过一组一组地计数来构造20。
2、会把20分拆成相同加数连加的形式,为学习乘法做准备。
3、通过对图例的观察、交流,培养初步的数学语言表达能力和实际操作 能力,实现知识的内化。
教学重点、难点:
1、一组一组地计数。
2、把20分拆成几个几连加。
教学准备:
多媒体课件、学习单。
教学过程:
情境引入
1 、出示图片。
2、交流小结观察体会。
【设计意图:图片导入使学生感受到同一个事物可以有不同的观察角度,同时也激发了学生的学习兴趣。】
探究新知
(一)初步感知连加
读算式。
直观
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