数学月考反思12篇.doc

《数学月考反思》 数学月考反思（一） ： 开学一个多月了， xx 月 xx 日进行了七年级数学月考，考试阅览后，感觉无 论是教室教育作用仍是学生的学习成果都不容乐观。尤其是在本次月考考试中， 露出出学生对核算题把握不牢，操练不行，运用知识点非常不娴熟，思维缺少想 象潜力和创造性。为了寻觅距离，补偿缺少，现对这次考试总结如下： 一、试卷剖析： 1、从全体上看，本次试题难度适中，贴合学生的认知水平。试题重视根底计 算，材料紧密联络日子实践，有利于调查数学根底和底子技术的把握程度，有利 于教育办法和学法的引导和培育。 2、不足之处是： (1) 计算但是关，六道计算题错误率高，有理数的加、减、 乘、除的法则掌握不够牢固，个性是对计算的方法缺乏灵活性： (2) 不会具体问题 具体分析， 缺乏举一反三、 触类旁通潜力， 缺乏灵活性： (3) 不能够认真审题。 (4) 运用数学知识处理日子实践问题的潜力缺少。 二、原因剖析：结合平常上课学生的体现与作业，发现咱们在教育进程中存 在以下几个误区。 1、思维知道不行。 信任学生的潜力，而忽视了学生在学习进程中和解题的进程中存在的问题。 直接导致在教室教育进程中没有很好的结合学生的实践情况进行备课，忽视了部 分根底知识不行厚实的学生，形成其学习困难添加，从而逐渐丧失了学习数学的 爱好，为后边的继续教育增添了很大的困难。 2、备课进程中预备缺少，没有充沛知道到知识点的难度和学生的实践情况。 透过调阅部分中等生的考试试卷，发现中等生在答题的进程中，知识点混杂 不清，解题思路紊乱，不能捉住问题的要害。 3、对部分成果较好的学生的监管力度不行，放松了对他们的学习要求。 本次考试不只是中等生的成果下滑，部分中等学生牵强及格乃至不及格。究 其原因是对该部分学生在课后的学习和操练的进程中，没有过多的去重视，未能 及时发现他们存在的问题并处以纠正，导致其发生自高自大的心情，学习也不如 以往仔细，作业也大意了事，终究成果呈现严峻危机。 三、改进办法： 1、前进教室教育功率。 依据年级学生的年纪和思维特色， 充沛使用学生的日子经历， 规划生动搞笑、 直观形象的教育活动，激起学生的学习爱好，让学生在生动详细的情境中了解和 知道知识。 2、重视知识的取得进程。 任何一类新知的学习都要力求在榜首遍教育中让学生透过操作、实践、探究 等活动充沛地感知，使他们在阅历和体会知识的发生和构成进程中，获取知识、 构成潜力。其他，教室上教师应为学生留下考虑的时刻。好的教室教育应当是富 于考虑的，学生应当有更多的考虑地步。学习的作用终究取决于学生是否真实参 与到学习活动中，是否自动自动地考虑，而教师的责任更多的是为学生带给考虑 的时机，为学生留有考虑的时刻和空间。 3、重视学生中的弱势群体。 做好后进生的补差作业要从以人为本的视点动身，坚持补心与补课相结合， 与学生多交流，消除他们的心理障碍 ; 帮助他们构成优异的学习习气 ; 加强办法指 导; 严厉要肄业生， 从最根底的知识抓起 ; 依据学生差异， 进行分层教育 ; 尽力使每 位学生在原有根底上得到最大极限的开展。 总归，在往后的教育进程中要以学生为要点，重在引导学生学会学习，让学 生能乐学、爱学、好学，采纳有针对性的补救办法，前进学生的根底知识和底子 技术， 加强对学生课后学习和操练的监管和催促力度， 加强学生剖析问题的潜力， 培育其立异思维潜力，为往后的学习教育打好根底。 数学月考反思（二） ： 时刻过得飞快，一眨眼之间开学的榜首次月考现已完毕了。应对这一张张优 而不尖和拦路虎似的的分数令我不由堕入深思 ; 看看一道道不应错的标题被打上 大大的叉时，心底里感到无限地自责 数学的成果确实不能让自己满足。数学是开学以来主攻的科目，时刻精力的 投入收到了有必要作用，可是细节与知识的结合还有缝隙，在曾经没有养成杰出的 学习习气，对概念的含糊，都在这份数学试卷中露出了。压轴题上不去，细节还 扣分，这样高不成低不就的学习是有必要要摒弃的。学习知识就要新旧结合，一起 还要操练思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只要把只是学透了，思维 才干得到充沛的发散。还有一些彻底是大意形成的，使那本该归于我的分数离我 而去。学习有必要按部就班。 只要地基打结实了， 高楼大厦才不会歪斜 ; 只要走稳了， 才会简略地跑。学习任何知识，有必要重视底子操练，要一步一个脚印，由易到难， 扎厚实实地练好底子功，不要前面的材料没有学懂，就急着去学习后边的知识 ; 更不能底子的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是非常有害的。 在往后的学习日子中，依然有一段很长的路要走，杰出的学习习气是成功的 确保。我的政策便是在一切考试中不丢让自己觉得惋惜的分。学习而不考虑，等 于吃饭不消化，我信任关于学习中的问题，有了好的学习心情，