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中班活动:可爱的家教学设计Middle class activities: lovely home teaching design
编订:JinTai College
编订:JinTai College
中班活动:可爱的家教学设计
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、教案设计:
幼儿分析:
这堂课来源于《我爱我家》主题背景下,对孩子来说家就是意味着全家几口人开开心心地居住在一幢房子里。因此我选择了让幼儿学画房子,而单纯平面的三角形屋顶、方形的墙壁对幼儿没有一点挑战性。因此在活动中,我运用了现代中国画家――吴冠中的《人之家》作品,利用“人”与“口”这两个简单的汉字组合巧妙地表现出各种造型的房子,来诠释了“家”的含义。
目标设计:
1、尝试利用简单的汉字组合,涂画出自己想象中不同的房屋。
2、关注我们周围居民小区,体会大家友好的居住在一起真快乐。
过程设计:
一、导入情景,观察表现步骤
1、我知道,中2班的小朋友本领可大了,可聪明了。今天黄老师带来了一幅非常有趣的画。请你们仔细看哦。
2、出示ppt“人”
哎?这个像什么?那么它像哪个汉字呢?(人)对啊。出示字卡“人”,像个人字一撇一捺。(字卡展示在展板上)
3、出示ppt“口”
那么这个像哪个汉字?(口)你们知道“口”是什么吗?(是我们的嘴巴)对呀,嘴巴有什么用?(可以唱歌)哦,可以唱好听的歌曲。(可以吃饭)恩,可以吃许多好吃的食物让我们有营养。(可以说话)哦,还可以说甜甜的话呢。刚才我们就用甜甜的,有礼貌的话和客人老师打招呼了对吗?
4、哎?“人”字,“口”字会变成什么呢?你们可要看清楚哦(演示ppt)人伸出两条长长的腿。(演示ppt)给他穿上一件衣服,(演示ppt点两下)铺上地板,哇,变成了什么?(变成了房子)(演示ppt)对呀,变成了一幢漂亮的房子。(教师要激情些,带动幼儿的情绪,让他们也融入到情绪中。)
小结:刚才的“人”字变成了房子的屋顶,“口”字变成了房子的窗户,穿上衣服,原来汉字可以变成一幢房子。
5、哎?小区里只有一幢房子,住在里面的人打开窗户看看,外面没有人,听听声音,也没有。他们心里会怎么样?(觉得很孤单)怎么办呢?(要是有邻居就好了)。
6、(演示ppt)就在这个时候,旁边搬来了一户新邻居。老房子里的人可开心啦。他们探出脑袋迫不及待地向新房子里的人问好:新邻居你们好!
7、(演示ppt)小区里有两幢房子了,你能找到新房子的“人”字和“口”字吗?(请幼儿上来指一指)对呀,一瞥一捺。老房子的“人”字在右边,新房子的“人”字在哪边?(左边)哎,这个时候又搬来一户新邻居,你找到这幢房子和刚才两幢房子不一样的地方了吗?(有楼梯)对呀,有了楼梯楼上楼下住的人就更多了。
二、示范操作
1、真有趣,用“人”、“口”字可以变出一幢漂亮的房子,我们也来试试看。
2、教师示范:画上“人”字,“口”字,“人”伸出两条长长的腿,穿上衣服(衣服可以穿在左边,也可以穿在右边),衣服就是房子的屋顶,然后砌上一面墙,铺上地板,一幢漂亮的房子就画好了。
3、谁也想来试一试,变出一幢漂亮的房子。请个别幼儿操作。(重点指导幼儿变换不同的位置,衣服穿在左边或穿在右边。)
4、呀!小区里的房子多了,人也多了,空气不新鲜了,赶快种上树让空气更新鲜,这样大家住在一起才会健康,才会快乐。
三、创作表现
1、原来汉字中的“人”、“口”字可以变变变,变出一幢漂亮的房子。我们也来动手画一画有人字和扣子的房子好吗?好,现在轻轻的搬起你的小椅子,一起来动手吧。(提醒幼儿不要忘记穿衣服)
2、幼儿创作,重点指导:
1)鼓励幼儿变换屋顶方向和汉字的组合变化。
(你住的房子“人”字在左边还是右边呢?你住的小区里还有谁呢?)
2)引导幼儿在空白处可添加绿化。
四、分享交流
1、幼儿相互欣赏
2、幼儿介绍
1)哎,这个小区空气真好,你发现了吗?种了那么多的树。
2)哎?这是谁住的小区呀?这个小区叫什么名字呢?
3)看看哪幢房子最特别?(观察不一样的房子,或者哪些房子没有穿好衣服。)资源设计:
选取画家吴冠中的画《人之家》,在进行课件演示时先出现“人”、“口”字地组合、再出现一幢房子、最后出现更多地房
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