小学生手抄报感恩节.ppt

的体验和提供情感内化的条件例如课间活动守秩序的教育通过课堂教学学生可能会产 生对不守秩序行为的憎和对自觉守秩序行为的爱但如果不在讲课之后有意识地组织学 生进行类似的课间活动让他们在实践中丰富和加强已有的内心体验那么这种仅有的一 点激情便会随着时间的流失而逐渐消失从而影响教学效果因此有经验的教师是在教完 这类课之后及时组织一些实践活动让学生从活动中亲自感受到遵守秩序的光荣感和愉 悦感体会到课间活动守秩序的正确性并产生继续这样做的愿望和要求导行型即侧重于 指导道德行为的课型导行就是教师在课堂上激发学生道德行为的动机讲明道德行为的 方式和具体要求如《自己的事情自己做》《爱护课桌椅》《做妈妈的小帮手》等课文 都有具体 感恩节的由来 感恩节（ Thanksgiving Day ），美国和 加拿大节日，由美国首创的，原意是为了 感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢 他人。自 1941 年起，感恩节是在每年 11 月的第四个星期四，在这一天起将休假两 天，都要和自己的家人团聚，感恩节在每 年 11 月 22 － 28 日之间，感恩节是美国国 定假日中最地道、最美国式的节日，加拿 大的感恩节则起始于 1879 年，是在每年 10 月第二个星期一。 感恩节习俗 心存感恩 吃火鸡：感恩节的食品极富传统色 彩。每逢感恩节，美国和加拿大人 必有肥嫩的火鸡可吃。送食物：从 18 世纪起，美国就开始出现一种给 贫穷人家送一篮子食物的风俗。做 游戏：感恩节宴会后，有些家庭还 常常做些传统游戏，跳舞、比赛等。 人们常说“滴水之恩，当涌泉相 报”。生活中，许多琐碎之事在我 们的眼里都像过往云烟一样，我们 不曾回味，也不曾感激。而当你怀 着一颗感恩的心去体会时，你便会 发现身边处处洋溢着爱的气息。