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分层次教学与层进式分析
一试论高三作文的有效教学
三明一中德娇
因材施教分层教学
(一)作文困难学生
写什么
写什么
(二)中等水平学生
怎么写
(三)中上水平学生怎么写
(一)作文困难学生
奋斗目标——高考基本分45分左右
奋斗方向——审题基本正确、写满800、例
子较恰当、适当分析
课外努力——人物事例论据积累和名言积累
议论文的结构布局(一)
第1段引材料,分析过渡,提出文章中心论点
第2段对中心论点加以分析解释
第3段反面论述观点+反面详例+分析论钩
第4段正面论述观点+正面详例+分析论钩
第5段进一步闻述观点+排比正例+分析论钩
第6段总结全文,首尾呼应。
(二)中等水平学生
奋斗目标—50分以上
奋斗方向——审题正确、例子恰当、理性分
析、关照现实、名言运用
课外努力——新鲜人物事例及社会现象的积
累、时事评论的关注与模仿、富有哲理的中
外名言的积累
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