人教2011课标版 初中化学九年级上册第二单元课题2　氧气 第1课时 (共21张PPT).ppt

观察与思考 1、观察下列几幅图片，它们属于什么变化？ 2、这些变化都与哪种物质有关？;第二单元 我们周围的空气;【知识回顾】;【学生活动一】;材料一：鱼儿在水中能自由生活，为什么？市场上卖鱼的，为什么过一段时间要向池里加一些水或通一会空气？;材料二：已知标准状况下，氧气的密度是1.429克/升，空气的密度是1.293克/升，你从中得到什么结论？;材料三：如果条件改变氧气变为固态氧或液态氧会有什么变化？;（1）常温常压下氧气是 色、 味的 体； （2）氧气的密度比空气 ； （3）氧气 溶于水； （4）利用加压或降温的方法，可液化成 色的液体，也可变成雪花状的 色固体。 ;【学生活动二】;观察到的现象：带火星的木条 ； 得出的结论：氧气具有 。;;反思与评价：;【学生活动三】;;[学生实验]铁丝与氧气反应 ;;[学生实验]木炭与氧气反应 ;1、可燃物在氧气中比在空气中燃烧要剧烈。　 2、某些在空气中不能燃烧的物质（如铁），在氧气中能燃烧，说明氧气的化学性质较活泼。 3、物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中氧气的含量较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈，即物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。;氧气是一种化学性质比较 的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。;谢谢同学们的配合！;氧气有这么多的用途，那你了解氧气的性质吗？