原创力文档- 1、本文档共15页，其中可免费阅读6页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
认识三角形教学设计第三课时教学设计思想本节内容需四课时讲授三角形是学生在小学就已熟悉的图形本节以观察房子的顶部框架中所包含的三角形出发让学生经历从现实世界中抽象出几何模型的过程复习三角形的有关概念认识三角形的基本要素边角顶点及其表示方法进一步展开对三角形性质的讨论首先结合生活实例引入三角形的概念表示方法接着运用观察和测量等方法获得三角形的性质同时运用已有的结论进行简单的推理从而得到三角形任意两边之和大于第三边对于三角形任意两边之差小于第三边的性质只须通过测量等活动归纳得出结论即可无须用不等式证明
认识三角形 教学设计第（三）课时
教学设计思想：
本节内容需四课时讲授；三角形是学生在小学就已熟悉的图形，本节以观察房子的顶部框架中所包含的三角形出发，让学生经历从现实世界中抽象出几何模型的过程，复习三角形的有关概念，认识三角形的基本要素（边、角、顶点）及其表示方法，进一步展开对三角形性质的讨论。首先结合生活实例引入三角形的概念、表示方法。接着运用观察和测量等方法获得三角形的性质，同时运用已有的结论进行简单的推理，从而得到“三角形任意两边之和大于第三边”；对于“三角形任意两边之差小于第三边”的性质只须通过测量等活动归纳得出结论即可，无须用不等式证明。在探索“三角形内角和为180°”这个
文档评论（0）