《剃头大师》教学课件(第二课时).ppt

第二课时 剃头大师 0 识字导入 走迷宫 骂 执 否 剃 仇 惯 刑 替 厘 摸 付 0 自由朗读课文，说说课文主要写了什么内容？ 小沙胆小，害怕剃头。 剃头师傅给小沙剃头过程。 “我”给小沙剃头的经过。 感知内容 0 这篇课文写的是小沙 ，刚开始是 给他剃头，由于 ， 所以小沙 ，后来写“我” ， 结果 。 老剃头师傅 怕剃头 吃尽了苦头 推剪老、眼神差 给他剃头 小沙像见了鬼一样 自由朗读课文，根据课文内容填空。 感知内容 0 认识小沙 自由读课文1-3自然段，说说“我”的表弟小沙有什么特点？在文中找一找。 我的表弟小沙天生胆小，怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 天生胆小 0 认识小沙 小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。 强迫理发 0 认识小沙 谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。 开篇表明小表弟的性格特点，为后面故事展开做铺垫。 厌恶剃头 0 认识大师 读课文4-6自然段，说说老师傅是怎么给表弟小沙剃头的？小沙感受如何？在文中找出相关语句。 这么厉害的小沙，这么难缠的小沙都是谁给他理发呢？ 0 认识大师 这么厉害的小沙，这么难缠的小沙都是谁给他理发呢？ 老师傅 为什么要选择这个老师傅呢？ 总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。 0 认识大师 冤家：一般指仇人，或者死对头的意思。 他们这对冤家，今天遇到一起，肯定会打起来。 0 认识大师 老师傅剃头，小沙的感受是什么？ 老师傅剃头 要付双倍钱 又痛又痒 耿耿于怀 受刑一样 更加反感 害人精 0 认识大师 读完课文，说一说“剃头大师”指的是谁？说出理由。 “剃头大师”指的是文中的“我”，因为刚开始“我”剪头发速度很快。 0 认识大师 快速阅读课文剩下的部分，看看“我”是怎样给表弟剃头的？结果如何？在文中找出来。 我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。 文中的“我”好像会理发，而且剪头发的速度很快。 0 认识大师 我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。 很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。 虽然“我”剪头发的速度很快，但只是随意乱剪，长短不一。 0 认识大师 “我”的理发技术不佳，小沙是怎样反应的？ 发型好坏无所谓，只要耳朵还在就好。 “我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？ 0 认识大师 我的理发成果怎样？找一找相关的描写。 我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。 通过对形状的描写，突出了“我”剪的头发很糟糕。 比喻 0 合作交流 说一说：“我”和剃头师傅谁剃得好？ 当然剃头师傅剃得好，因为“姑父还要付双倍的钱”。 而我剃完头发之后，小沙“一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。” 0 合作交流 “剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？ 在小沙的嘴里，“害人精”是剃头的师傅，因为小沙害怕理发，他们给他理发，弄疼他，让他很不舒服。 “剃头大师”是我对自己的称呼，以为自己能理发，特像“剃头大师”的架势。 0 合作交流 实际上，谁才是真正的“剃头大师”，谁才是个“害人精”？ 老剃头师傅是“剃头大师”，“我”不会理发，乱剪才是“害人精”。 0 合作交流 结合全文说一说，为什么用“剃头大师”作为题目？ 这里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂装懂，硬冒充“剃头大师”，结果把小沙的头发剪得不成样子。通过这件事，是在回忆童年的趣事，表达对童年的怀念。 反语 0 拓展延伸 童年呵! 是梦中的真， 是真中的梦。 是回忆时含泪的微笑。 0 拓展延伸 你的童年中有没有这么美好的回忆？跟大家分享。 0 巩固练习 打开“阅读训练-《剃头大师》”，一起来闯关吧！ 0