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中二班美术综合课演讲稿 ——《漂亮的毛巾》   一.设计意图: 引导幼儿通过绘画，撕纸贴画，组合图形等各种形式给毛巾装饰漂亮的图案，幼儿可根据自己的能力与兴趣选择适合自己的形式，从而体验到以上活动的乐趣，达到对于培养美术活动兴趣的目的。在活动过程中还可以锻炼幼儿的手指灵活性，提高幼儿的观察能力和动手能力，进一步启发幼儿思维，发展幼儿的想象力。 二.活动目标： 1.通过绘画，撕纸贴画，组合图形等形式给毛巾装饰漂亮的图案，如小花，小鱼，苹果等。 2.根据自己的想象，给毛巾画上自己喜欢的图案。 三. 重点： 选择适合自己的形式把空白的毛巾装饰漂亮。 难点： 体验动手操作的乐趣，发挥想象力。 四.活动准备： 动物图片---蝴蝶，猫，刺猬的图片; 三张毛巾图片;实物毛巾若干 洗手绢音乐；小女孩头饰 五.活动过程： 1.拍手律动，全体幼儿起立，师生互致问候！ A:小朋友早上好，Good morning children！ B：老师早上好，Good morning teacher！ 　今天爸爸妈妈来看小朋友上课，看看哪个小朋友表现最棒！　　　 　　　２．“上课前老师先来唱一首歌给你们听好不好啊”。这时候余老师充当小女孩的角色正在拿着脸盆洗毛巾，我和余一起唱洗手绢的歌曲。唱完歌后，我走过去问余，“小红，小红，你在干嘛呀？”“我在洗手绢呀”，我说“你好能干呀”，余说：“谢谢！” 然后对小朋友说：“刚才老师唱了一首什么歌呀？小红在干什么呀？（小朋友回答“洗毛巾”）。”出示毛巾，“今天我们上一堂美术课，就跟毛巾有关系了，你们看老师手上的毛巾漂亮吗？小朋友说:“漂亮”.（介绍毛巾的颜色及图案），毛巾不但很漂亮，还很有用呢?现在老师来考考你们，毛巾有什么作用啊？(和幼儿讨论，可以洗脸，擦鼻涕，抹桌子等等），毛巾那么有用，呆会就让我们一起来把它变得更漂亮，好不好？ 3.我们幼儿园来了三个小动物，它们好像吵起来了，我们来看看小动物在吵些什么呢？出示三个小动物的图片帖在黑板上，原来是小蝴蝶，小猫，和小刺猬三个在吵架，小蝴蝶说：“我最喜欢鲜花了，我每天在花丛中飞来飞去，可开心了，所以我在我的毛巾上画了漂亮的花朵，我的毛巾最漂亮了。” 出示小花毛巾，贴在小蝴蝶的下方。小猫不服气了，说道：“你们的毛巾都不如我的漂亮，我喜欢吃鱼，我的毛巾上好多小鱼在游泳呢.”出示小鱼毛巾。小刺猬急了，“哼，你们瞧瞧我的毛巾上面有一个大大的苹果呢，我的毛巾最漂亮啦”，出示苹果毛巾,帖在小刺猬的下方。引导幼儿分别观察三个小动物的毛巾，“那小朋友说谁的毛巾最漂亮啊，（小朋友争论），三个小动物的毛巾都很漂亮，那让我们一起来跟着小动物学习装饰毛巾好不好啊?” 4. 出示三张空白的白纸（毛巾），对照毛巾的图片，对白纸进行装饰，老师对毛巾的装饰过程分别进行演示，小蝴蝶的毛巾就用蜡笔染成黄色，画上红色的小花，小花由三个圆圈组成，小猫的毛巾就贴上小鱼，小鱼就用胶水把各个部位进行组合（三角形，尾巴，眼睛），小刺猬的毛巾就是撕纸的方式，把碎纸黏在苹果上。在老师演示的过程中也可以请个别幼儿示范。 5.小动物的毛巾就画好了，小朋友们最喜欢谁的毛巾呢？你们喜欢哪个小动物的毛巾，就把毛巾装饰成什么样的，现在就让我们一起来给毛巾装饰漂亮的图案吧! 六.活动延伸：小朋友的毛巾画的很漂亮，可是有的小朋友说我不想要小蝴蝶，小猫小刺猬的毛巾，我想拥有自己的毛巾，那我们也可以在毛巾上画上自己喜欢的图案，可以画一个小太阳，画一颗棒棒糖，或者画一串甜葡萄，也可以画上一条小鱼，想画什么就画什么。（老师在黑板上做个示范） 教你写字 下面是赠送的PPT模板不需要朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 感恩 父母 天冷时，是他们给你送来温暖 有时，他们会对我们发火 感恩父母 感谢你们 把我带到了这个世界 感谢你们 给了我自由的空气 感谢你们 谆谆的教导 殷殷的嘱托 我长大了 而你们却老了 谁言寸草心 报得三春晖 我会向你们献上一片诚挚的孝心 祝你们永远健康 对部门及岗位职责的理解 系统集成（SI，System Integration）：就是通过结构化的综合布线系统和计算机网络技术，将各个分离的设备(如个人电脑)、功能和信息等集成到相互关联的、统一和协调的系统之中，使资源达到充分共享，实现集中、高效、便利的管理。 系统集成 负责集成项目软、