2019秋新人教版部编本六年级上册语文第二单元语文测试卷.docVIP

2019秋新人教版部编本六年级上册语文第二单元语文测试卷 2019新版部编本6年级上册语文 第2单元测试卷 （满分100分， 80分钟完卷） 班级： 姓名： 得分： 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“√” 第2单元的学习已结束了，你1定学会了很多知识吧！来试1试，你1定行，加油！ 1、基础知识及应用 1以下加点字注音完全正确的1项是（） A、栅栏（shān） 蝉蜕（tuì） 浩淼（miǎo） 雨晦（huì） B、镌刻（juān） 幽思（yōu） 鹤唳（ lì ） 如茵（yīn） C、脑髓（suǐ） 1绺（liǔ ） 1摞（nuò） 盔甲（kuī） D、寻食（mī） 锡箔（bó） 花蕊（luǐ） 收敛（liǎn） 2．找出以下词语中的错别字，并订正。 　　 眼花缭乱 碌碌无为 再接再砺 心旷神贻 迫不急待 人迹罕至 照本宣科 人声鼎沸 错别字 订正 3．对以下句中划线的词句分析理解有误的1项是（） A、我就只读书，正午习字，晚上对课。（形象地表现了封建教育对儿童束缚的结果） B、在当年竖立绞架的地方，保尔默默站了好久，然后他走下路边的陡坡，进了烈士公墓。（表现保尔对战友的哀悼，对敌人的愤恨） C、他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋……口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”（从3叔对自己的1问1答中，可见3叔把希望寄托在“我”的身上） D、果鸿路老师说“你编得挺好，挺真实，所以同学们才没起哄，这就是你的创作才能啊。那1段，就是1段挺不错的小说啊！”（说明小说创作可以虚构，只要符合艺术的真实） 4．按要求默写填空。 　　 （1）《从百草园到3味书屋》1文中，总写百草园概貌的句子是： （2）《生命的意义》1文中从反面回答“这唯一的1次生命应当怎样度过呢？”的句子是 5．仿制例句造句。 　　 例句：人们都爱秋季，爱它的天高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘田野。 　　 造句：___________________________________________________ 2、现代文浏览 （1） 学生时期的生活乐趣，很大程度来自读书。书给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是1本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 　　 祖国的大地山川气象万千，故乡的山山水水也美丽非凡。1年当中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部份诗歌歌咏祖国统1国风物，按春季夏秋冬时序编排，打开书往下念，4季风光就活生生地展现在眼前。“姹紫嫣红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“5月稻照眼明”……吟诵这些诗句，……诗句中丰富的色彩给生活涂上了绚丽的色采：“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，使人眼花缭乱，赏心悦目。脑海里常常显现5彩纷呈的世界，沉醉在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 　　 1、第1节概述了_______________，引出对_________________的美好回想。 　　 2、第1节应用了___________修辞手法，此处的“花环”应理解为___________ __“编织我童年美丽的生活花环”1语的意思是___________________________。 　　 3、 第2节前两句用优美的语句赞美_____ ______，饱含着作者_________________的豪情。 　　 4、 “黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”援用时省略了1些词语，原诗句应当是：_______________________，________ ___ 5、回想所学的诗歌，写出带“鸟”-字的诗句，很多于两句。 　　 _________________________________________________________ （2） 端五节这天，村里接到了1