选修三57教材课程.ppt

选修三：20世纪的战争与和平;教材解读;2、20世纪的和平来之不易 威胁和平的因素依然存在： 维护和平的努力：国联和联合国 和平与发展成为具有全球意义的两大主题 三、学习目标： 知识目标：20世纪战争与和平的发展脉络和重要的历史事件、历史人物、历史现象；认识世界大战对人类历史发展产生的影响。 方法与能力目标：搜集、归纳于分析、不同角度思考分析，提高观察、分析历史问题的能力； 情感态度与价值观：忧患意识、和平意识；热爱和平、关爱人类的正义感等。 ;第一次世界大战;课前热身; 动荡不安的世界;一、动荡不安的世界 1、背景：20世纪初，资本主义世界体系的形成 2、表现：欧洲列强之间的世界霸权及殖民地的争夺及由此而出现的军备竞赛 3、原因分析： 主要资本主义国家政治经济发展不平衡 ;第二次工业革命;英、法、德、美比较表;矛盾的根源和实质;;法德矛盾;奥;俄奥两国的矛盾;奥;1. 让别的国家去分割陆地和海洋，而我们只能欣赏蓝色天空的时代一去不复返了，我们也要求阳光下的地盘！ ——皮洛夫(德国外长) 2. 假如德国明天从地面上被消灭掉，那末，后天在世界上就找不到一个不因此而富有的英国人。过去，各国为争夺某一城市或某种遗产而厮杀若干年，难道现在它们不应该为每年50亿英镑的商业收入而战吗？ ——英国《星期六评论》杂志(1887年);;世界市场 、殖民地、制海权;英德矛盾 法德矛盾 俄奥矛盾;意;教材反思与知识回顾;二、剑拔弩张的两大军事集团 1、帝国主义的主要矛盾： 法德矛盾——争夺欧洲大陆霸权 英德矛盾——争夺殖民霸权、海上霸权 俄奥矛盾——争夺巴尔干 2、两大军事集团的形成 三国同盟：1882年，德奥意结盟，对付法俄 三国协约：1892年法俄结盟——欧洲开始出现两大军事集团对峙；1904年和1907年英法、英俄协约——欧洲两大军事集团最终形成。;疯狂的扩军备战;; 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说： Europe became a “powder keg”, waiting for the spark that Make it explode.;三、巴尔干火药桶 1、原因： 巴尔干地区的历史及历??冲突——民族关系复杂 列强在巴尔干的争夺 2、萨拉热窝事件：大战导火线 3、大战爆发：1914年;普林西普(1894-1918);皇储:王位的继承人,一般是君主子女或近亲属;爆发; 有人说，第一次世界大战是一次偶然的灾难，假如塞尔维亚民族主义者不刺杀奥匈帝国皇储夫妇，一战就不会爆发。 你是否同意这一观点？谈谈你的看法。 ; 如今，大多数历史学家已能分清曾在数十年里一直起作用的背景原因和在1914年6月28日弗兰兹·斐迪南大公被刺后的紧张的数星期中开始起作用的直接原因。最重要的背景因素有四个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望。 —— [美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ;第一次世界大战爆发的原因;5.军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发；; 战争自古有之,人类社会为什么发展到20世纪才出现世界大战?;1. 客观条件：20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面;完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地，进而影响整个世界。 2. 可能条件：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域，使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战。;;知识巩固;2．1879年德国迈出了构筑同盟体系的第一步——与奥匈帝国签订同盟条约，主要是为了（ ） A．实现日耳曼民族统一 B．防止法国东山再起 C．共同对付俄国的威胁 D．抗衡英国的均势政策 3．19世纪末，与奥匈帝国争夺巴尔干地区，有明显的极端民族主义倾向的国家是（ ） A．俄国 B． 德国 C． 法国 D． 英国 4．一战前夕，英德矛盾成为帝国主义之间的主要矛盾，这是由于( ) A．双方为了争夺殖民地和世界市场冲突激烈 B．德国同奥匈帝国结盟针对英国 C．英国放弃“光荣孤立”，同法俄结盟 D．两大帝国主义军事侵略集团形成;; 7、南斯拉夫某城有一块石碑,碑文是:“1914年6月28日,加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往.”当时“他的子弹”射向 A 德国皇帝威廉二世 B 奥国皇