傣族民族民间舞蹈综合训练.ppt

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教学过程 1.组织教学 教学目标 1.知识目标:引导学生了解傣族的地域特点,风土人情等,从而理解傣族舞蹈的起源、以及它的风格特点。 2.能力目标:通过教师的讲解和引导,使学生掌握傣族舞蹈表演组合《天上人间》。 3.情感目标:使学生了解傣民族悠久的历史文化,提升学生的爱国热情,增强民族自豪感,激发学生对傣族舞蹈的学习兴趣。 教学重、难点 教学重点:傣族舞蹈表演组合《天上人间》 教学难点:快板段落中动作和音乐的融合 在舞姿中体态的要求 傣族舞蹈姿态极富有雕塑感,下肢保持半蹲状态,上身和手臂保持一定的弯度,形成了手、脚、身体的“三道弯”舞姿,表现出含蓄、妩媚的风格特点。 第一节 表演组合《天上人间》 学前教育专业教学资源库 第六章 傣族民族民间舞蹈 《幼儿教师舞蹈技能》 第 六 章 第十一十二节 表演组合《天上人间》 2.第二段快板回课 3.分析、总结并复习 4.新授主舞段 5.课堂小结、布置作业 学前教育专业教学资源库 第六章 傣族民族民间舞蹈 《幼儿教师舞蹈技能》 第十一十二节 表演组合《天上人间》 学前教育专业教学资源库 第六章 傣族民族民间舞蹈 《幼儿教师舞蹈技能》 第十一十二节 表演组合《天上人间》 学前教育专业教学资源库 第六章 傣族民族民间舞蹈 《幼儿教师舞蹈技能》 第十一十二节 表演组合《天上人间》 学前教育专业教学资源库 第六章 傣族民族民间舞蹈 《幼儿教师舞蹈技能》 第十一十二节 表演组合《天上人间》 《幼儿园教师舞蹈技能》 学前教育专业教学资源库 第六章 傣族民族民间舞蹈 《幼儿教师舞蹈技能》 第十一十二节 表演组合《天上人间》 学前教育专业教学资源库 第六章 傣族民族民间舞蹈 《幼儿教师舞蹈技能》 第十一十二节 表演组合《天上人间》 作业及回课安排 1.“三道弯”体态的单一复习 2.复习组合第三段六个半八拍动作 下周回课检查 学前教育专业教学资源库 第六章 傣族民族民间舞蹈 《幼儿教师舞蹈技能》 第十一十二节 表演组合《天上人间》 学前教育专业教学资源库 第六章 傣族民族民间舞蹈 《幼儿教师舞蹈技能》 第十一十二节 表演组合《天上人间》

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