思想品德园丁赞歌教案.docVIP

　　 　　思想品德(Moral education)是为小学(小学的思想品德叫品德与生活品德与社会)、初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。zw234作文网 精心为大家整理了思想品德园丁赞歌教案，希望对你有帮助。 　　思想品德园丁赞歌教案 　　浙教版五年级品德与社会上学期教案 　　第二单元 成长的摇篮教学设计 　　2 园丁赞歌教学设计 　　课前准备 　　老师 　　1、制作课件; 　　2、《一个都不能少》录像资料 　　学生 　　1、从网上或课外书中阅读有关介绍优秀教师的事迹资料; 　　2、搜集古今中外尊师爱生的故事、格言等; 　　3、搜集、阅读赞美老师的诗歌、美文等; 　　4、采访一位老师可以单独采访，也可以组成合作小组。 　　第1课时 　　(一) 老师，让我们为您唱响“园丁赞歌” 　　1、同学们，从我们跨进校门的第一天起，老师就与我们朝夕相伴。在同学们的心目中，老师是什么呢?(如老师像慈母，时时处处关心爱护着我们;老师像严父，点点滴滴都严格要求着我们;老师是园丁，是春蚕，是红烛，是人梯，为我们的成长无私奉献着。) 　　2、师是啊，是老师，引领我们走进知识的大门;是老师，为我们带来了一个快乐而又充实的童年。让我们一起为老师们唱响一曲《园丁赞歌》吧。(出示课题) 　　(二) 老师，让我们悄悄走近您 　　1、古往今来，有许许多多“园丁赞歌”被人们传颂着。课前，我们了解了不少先进老师的感人事迹，能向大家作一番介绍吗? 　　学生交流——结合课件穿插介绍 　　*重庆开县在面临特大灾难时，老师们组织紧急救援，把学生的安危放在首位，不顾自己年迈的父母，幼小的孩子，舍小家，为大家……特别是舍己救人的谭世明老师的事迹。 　　*江苏的殷雪梅老师在车祸中救出了学生，献出了自己宝贵的生命。 　　2、采访报告会 　　(1)我们身边的大部分老师虽然不是名师，也没有惊天动地的壮举，但是他们同样默默无闻地关心着我们，爱护着我们，在我们成长的道路上留下深深的印记。 　　课前，我们每一位同学都当了一回“小记者”，采访了一位身边的老师，一定有了许多新的发现，新的认识。 　　(2)现在，就让我们开一个别开生面的“老师，让我悄悄走近您”采访报告会吧。 　　A、以小组为单位，交流采访成果。 　　B、各组推荐一名或一个合作小组进行全班交流讲述令人感动的那人那事，利用多媒体展示摄影、摄像成果等。 　　3、听了生动的报告会，同学们一定感慨万千，能谈谈你的感受吗? 　　引导学生体会到老师工作的辛劳，老师们无私奉献的精神，懂得要理解和尊敬老师，要尊重老师的劳动。 　　(三) 老师，让我们悄悄告诉您 　　1、在与老师的交往中，有时也会遇到小小的不愉快，请读读课本中的故事——《改变我人生轨道的那人那事》 　　2、文中的我误会很快就消除了，并对老师万般感激。可是，同学们也许有过这样的经历，可能是一件不经意的小事，你伤了老师的心;可能是老师的严格要求，让你误会了;也可能是老师的一次误会，让你至今无法释怀。面对这样的问题，我们该怎么办? 　　四人小组讨论——汇报交流 　　引导学生明白解决这类问题的钥匙是真诚交流、理解万岁，应该主动找老师沟通。 　　同时也告诉学生人无完人，老师和同学之间也有可能发生美丽的错误。宽容和信任是美德。 　　3、那么，就利用今天这个机会，把同学们埋藏在心底的话说出来，写在卡片上，悄悄地塞给老师。让我们心无遗憾，充满阳光。 　　学生写心里话 　　敞开心扉，说出了心里话，感受如何?(体会轻松愉快的心情) 　　小结老师永远愿意倾听同学们的心声。 　　(四)老师，让我们再次认识您 　　观看影片《一个都不能少》，写观后感。要求既有对电影中感人镜头的生动描述和感悟，又能联系身边优秀教师的事迹抒发真情。 　　第2课时 　　(一)复习导入 　　通过上节课的学习，我们了解了一些先进教师的感人事迹，对身边的老师也多了一份感悟，面对尊敬的老师，我们还流露了自己的心声……我们对老师的了解又加深了一层，对老师的理解又增加了一分，那么，让我们真诚地向老师说一声“谢谢”吧! 　　(二)主题活动“老师，让我把特别的爱献给特别的您” 　　1、教师节活动方案设计 　　今年的教师节，你打算怎样向老师们表达深深的敬意与谢意呢?是泡一杯情意浓浓的绿茶，还是制作一张洋溢着真情的敬师卡?是给老师写封信，还是组织一次“自主学习日”?同学们一定还要更有创意的想法，赶快策划起来吧! 　　自行组织合作小组，设计教师节活动方案——“特别的爱给特别的您” 　　2、 活动方案实施把最美的赞歌献给您(注邀请任课老师参加此次活动) 　　◇朗诵美文《献给教师节的赞美诗》 (见《教学参考书》) 　　朗诵诗歌《园丁赞歌》(见教材)、《奉献》(见课件)或其他 　　◇唱一首献给老师的歌《每当我走过老师窗前》、《老师窗前的米