2020学年第二学期教导处德育工作总结.docVIP

学校德育工作立足两大重点、三层推荐、四大建设、五项载体，深化“规范、自主、体验”为核心词的学校德育文化建设。 一、 依托各项检查，提高管理水平 德育工作千头万绪，唯有提高要求抓好常规，才能营造良好的德育氛围。本学期学校接受了五年发展性督导回访。在校长和全体老师们的支持下，学校德育工作交出令人满意的答卷。学校德育网络顺畅、德育资料翔实丰富、德育管理规范有序、学生发展自主合作、德育活动扎实有效。去年，学校接受了3次安全、消防方面的工作检查，我联系长寿社区民警、未保办社工等，为各年级学生开展了安全教育讲座，提高安全自护技能，丰富学校安全教育工作。利用假期，教师带领11人小队开展了“啄木鸟”行动，在长寿路亚新生活广场重点区域进行创城文明宣传，监督。因此在语言文字督镇工作得到领导肯定。 今年的德育管理工作中，我们重点打造一支班主任核心团队。包括徐如云、刘佳、黄颖等6位青年班主任。探索适合回小班主任梯队培养的有效之路，锻造全员智慧的强大合力，走出一条以青年班主任为核心的团队育人模式。上学期，徐如云老师撰写案例、面试、情景模拟等环节，通过大家的努力，以徐如云为代表的青年教师获得了晋级市班主任育德能力大赛的资格。在比赛中提升班主任解决实际问题的能力。 二、落实指南精神，增加学科德育影响力 我校作为普陀区学科德育试点校，做了一系列研究，形成了学科德育精品课程、优秀案例等。在教育部颁发《中小学生德育工作指南》后，我从指导思想、基本原则、德育目标、德育内容、实施途径和要求等方面认真研读，依托指南精神，结合我校学生实际，从“推动实行垃圾分类，倡导绿色消费”“形成健康文明生活方式”、重视“情绪调试、职业体验、人生规划、实验社会生活”等方面进行具体落实、落小、落细，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人这六大途径仔细推敲适合我校学生的德育方法。撰写的《玩转华西“游戏”童年》获区第四轮一校一品优秀案例。 做好上海市非遗传习校申报结项工作，使非遗传习基地制度化，一校带十校突出辐射效应，开设了学校博物馆日，音乐组教师，完成了非遗精品课例、活动案例、微视频。 三、注重学风建设，多方协同育人 平时注重学生日常行为规范的教育，做好安全、行为规范、法制等教育工作。如开学安全第一课，活动安全教育、组织安全演练、向学生发放安全告知书等。结合每天护导教师的检查记录、红领巾执勤员的考核评分，促使学生以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》来规范行为。配合班主任做好个别学生的辅导教育工作，力争多为班主任排忧解难。为四2班范志伟提供个性化定制课程。分别由四2班主任语文唐老师、数学方老师、英语陈老师、心理张老师牵头，全校党员、团员志愿者相应联合授课。一年来多次接待沟通家长、回复市民热线、区信访办等来访，共同解决特殊生问题。 四、丰富德育实践活动，推进思想道德建设 活动一直是德育工作的生命力，在少先队大队部组织下，注重寓教育于活动之中，组织了一系列具有学校特色的活动。以培养学生良好学习、生活习惯为重点，充分挖掘现实生活中鲜活资源，开展学生喜闻乐见，丰富多彩的德育活动。在新中国成立70周年之际，我结合习主席提出的建设“一带一路”的倡议，将丝路贯穿一年的德育工作。上学期我设计了以“采风新思路 中国非常行”为主题的少先队活动课，本学期则设计了“一带一路国际大咖秀”主题教育课。让学生了解新思路的重要城市，以及他们与我们生活的关系。去年10月，设计组织了“‘剧’力迎国庆”主题集会，在全体班主任老师和综合组团队协助下，为孩子提供了展示的舞台。今年5月，结合学校艺术节展示活动，我设计筹划的“丝路童心 筑梦中国”大咖秀展示活动，也给孩子们带来了欢乐。我也感到这是对自己工作的肯定，虽然全体老师都很辛苦，但这也是给大朋友，小朋友最好的六一节礼物。此外，我们通过每月的少先队主题活动，还开展了如“三月三女儿节”、“垃圾分类最时尚”、“小眼睛看世界”社会实践、“丝路川流”等活动。去年寒假我利用学生到教导处开学籍证明的机会，了解了各班级学生假期旅行动态，也沟通了班主任老师，请这些同学利用假期旅游开展了“牵着大手游河湾”活动，学生发来的每篇精彩纷呈。 五、重视家庭教育，关注家班共育新趋势。 一年来，学校德育工作努力完善家委会、家校制度，构建家长学校课程体系。开学初成立一年级家委会，明确学校家委在学校工作中的作用。开展了数次家长进校园的开放日活动。邀请家委会成员参与学校各项管理。共同对食堂储藏间、备餐间、操作间、食品留样等区域逐一检查。重新规定了学校安全管理办法，从最初的分时放学管理，到如今规范分时分留放学制度，也得到了家长和家委会的认可，解决了校门口拥堵问题。同时，从本学期开始，我们严格按照上级精神，开展了延时看护服务。调查家长需求、排摸学生情况，组织全校教师为有需求的家庭提供免费看护服务