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人教版
本学段课程标准
年级语
本册书的指导思想
文下册
培训者‘王新艳
教材分析
教学建议
本学段课程标准
习作
阅读
口语交际
识字与写字
综合性学习
阶段目标
累计认识汉字2500个,
使用查字法查字典,词典
会写2000个
有初步的独立识字能力
学习汉字的兴趣,
硬笔熟练书写正楷字
养成主动识字习惯
到规范、端正、整洁
毛笔临摹正楷字帖
识字写字
复述大意
积累词句、段
感受作品
会标点符号
其它语言材
把握内容
的不同用法
体会感情
诵读优秀诗文
背诵50篇
理解词句
埋解课文
把握内容入通读与积
养成读书
有感情朗读
看报的习
朗读
课外阅读
初步学会默读
课外阅读总
提出疑
不少于40万多
学习略读
阅
粗知大意
读
用简短的书信便条
进行书面交际
愿意读给别人听,
分享习作的快乐
根据表达需要
使用冒号引号
运用平时积累的
不拘形式,
语言材料
学习修改
注意表现内容
习作中的病句
留心观察,乐于表达
课内习作
增强自信心
每学年16次左右
作
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