《小圣施威降大圣》教学设计(根据2013年人教版七年级语文上册新教材编写)(20200727075807).docx

第 第 PAGE #页共3页 第 第1页 共 3 页 《小圣施威降大圣》教学设计 【教学目标】 查阅资料，了解《西游记》有关文学常识。 默读课文，复述孙悟空大战二郎神的经过。梳理故事情节，把握小 说的主要内容，了解神 话故事情节离奇曲折的特点。 品味语言，感受古典名著的魅力。 【教学重点】 1、默读课文，复述孙悟空大战二郎神的经过。 2 、品味语言，感受古典名著的魅力。 【教学方法】 默读法、讨论法 教学过程 课前预习 默读课文，画出不认识的字词，借助字、词典为其注音、释义。 将课后“读一读，写一写”中的字词朗读 2 遍，并为下面加点的字注音： 掣（ch e ） 鹚I （ci） 翎（I i ng） 嗛（xi an）淬（cu 1） 青鹞（y a o） 鹭鸶（l u si） 鹳（guan） 鳜鱼（gu 1 ） 鲂鱼（f ang ） 扌窜（cu an ） 花鸨（b 3d ）木木樗樗（ch u） 蓼汀（li aot mg） 躘踵（I dngzhmg ） 窗棂（I ing ） 愕然（e ） 擎（q ing ） 哪吒（n h a ） 幌（hu ang ） 提防（d i ）拽（zhu① 吆喝（y e he） 寻觅（mi） 查阅资料，了解作家作品及本文背景资料。 参考答案：吴承恩，明代杰出的小说家，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县人，他生 于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人 ，群思好学，博览群书为 诗文下笔立成， 早年曾希望以科举进身， 但他科考不利， 屡次不中，至中年才补上“岁贡生”， 后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而 辞官，贫老以终。 代表作品《西游记》是中国古典四大名著之一，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净 师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。本文节选自《西游记》第六回，原标题为 “观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴 觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、 七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将 去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从 这里开始。 4、了解小说： 小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。 小 说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展 开作品主题，表达作者思想感情，从而艺术的反映和表现社会生活的一种文学体裁。 小说有三个要素：人物形象、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。 二、默读课文，把握内容 5?你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？ 参考答案：课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。 课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？关于“小圣”，你还知道他的哪些故事? 参考答案：“小圣”即二郎神杨戬；“大圣”即孙悟空。二郞神，天庭大将，玉帝外甥，玉 鼎真人的大弟子，变化无穷，神通广大，肉身成圣；早年劈桃山救母，视天界兵将如无物， 受封清源妙道真君。 默读课文，梳理情节，根据下面的提示练习复述课文? 小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴惊散大圣无心恋战，迅速逃离战场 接下来，写二郎真君与大圣斗法变化，玩性大发， 结果激斗变游戏 后来，写大圣来到“灌江口”，冒充二郎真君，引起再次激战。 8?请用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。它们有什么联系呢？ 参考答案：大圣：法天象地f麻雀f大鹚老f鱼儿f水蛇f花鸨f土地庙f二郎 神 小圣：法天象地一饿鹰一大海鹤一鱼鹰一灰鹤一现原身 说明二人斗法，真君始终技高一筹，同时也表现出大圣的坚毅和无畏的反抗精神 三、精读课文，体会妙处 9?“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树 梢头钉住。”句中哪些动词用得好？为什么？ 参考答案：“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词，生动形象地写出了 孙悟空的随机应变和神通广大。 9?“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道’走了这猴精也，走了这猴精也！’ 这句话写“六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？ 参考答案：用六兄弟的慌慌张张来反衬孙大圣的沉着、镇定。 “却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判 不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福， 赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。”这几句话在语言上有什么特点？它们刻画出了一个怎 样的大圣形象？ 参考答案：这几句话语言幽默诙谐，既写出了猴性的戏谑，又刻画出了一个机敏可爱的 大圣形象。 想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什