庸懒散浮个人自查报告.pdf

精品文档 庸懒散浮个人自查报告 庸懒散浮个人自查报告（一） “ 庸懒散浮 ”简单来说就是平庸，懒惰，散漫，浮夸。具体一些就 是指业务不精、能力不强、避重就轻、得过且过，不作为、乱作为、 低效益，重权轻责、自由散漫、谋人不谋事等。近期，我校为贯彻上 级的文件精神积极开展了庸懒散作风整顿专项活动。 在这次庸懒散集 中整治活动中，我严格按照要求，认真学习，深刻反思，深入剖析自 己存在的问题，积极整改，努力提高。 作为一名普通的人民教师， 我也在主动反思自己的工作。 庸懒散是对生活不积极的一种态度， 本 人也结合自身的工作实际， 深入细致地查找了思想上、 工作上存在的 问题，现就本人自查自纠情况报告如下 : 一、自身存在的主要问题 : 1 、作为一名教师，自学意识不够强，没有 ”钻研 ”精神。不善于 ” 钻 ”劲和 ”挤 ”劲抓紧点滴用于学习， 自己的业务素质在学习方面提 高不够快。 2 、虽然辛辛苦苦、兢兢业业，但是结果却不尽如人意，学生成绩提 高幅度不大，面对这样的窘境，我却用 ”没有辛劳，也有苦劳 ”这样 。 1欢迎下载 的话来安慰自己了，缺乏进取精神。 3 、学习时间，学习的内容和学习效果没有落实到位， 老觉得自己忙， 事情多，干完工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，看 材料不深，觉得几十年的工作经验足以应对工作， 造成工作创新不够， 开创不了新局面。 4 、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不够牢固。在具体 工作中思路不宽， 只满足于完成基本任务， 没有深入学生中动态的了 解情况。有时只注重实用主义 ”急用先学 ”不注重知识全面、 系统学 习，靠经验工作，创新能力不强。 二、我存在以上问题的主要原因是： 1 、”庸 ”主要表现在固守自己原有的知识面， 固守陈旧的教学方法， 不善于了解学生的心理特征，不善于分析学生的学情，教法不灵活， 不善于激发学生的学习兴趣，自己教得累，学生学得苦，到头来成绩 不尽人意。工作遇到困难克服困难的方法不多，埋怨却多。 2 、”懒 ”表现在不主动做学生的表率，备课不认真，批改作业不及 时。对自己的业务要求得过且过，对学生有布置没检查，造成老师懒 学生惰。 精品文档 3 、”散 ”主要表现在开会、上课慢腾腾，工作要求有制度没执行， 缺乏协作精神， 课余时间不注意与同事和学生进行交流， 彼此之间的 沟通少，不利于教学工作地正常开展。 4 、”浮 ”表现在缺乏追求优秀的精神，自己不要求优秀，学生也很 难优秀。缺乏工作热情，工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知 难而进，有时有任其自然地松懈思想。在学生管理方面，方法过于简 单，缺乏热情，缺乏感情投入。 三、整改措施 通过对主要问题的阐述，更加清醒地认识自己存在的问题，也更加 增强了我的改正错误， 提高了自己思想素质的信心和决心。 在今后的 工作中，我决心从以下方面进行改进： 1 、要树立正确的世界观、人生观和价值观，始终坚持全心全意为学 生的根本宗旨 , 作为教师，要不断提高自己的教学水平，管理水平， 这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己， 活到老学到老， 无私地