2020年统编版四年级下册《新奇的纳米技术就在我们身边 第一课时》语文教案.docVIP

第 第 PAGE 1 页 2020年统编版四年级下册《新奇的纳米技术就在我们身边 第一课时》语文教案 　　教学目标 　　1．认识本课“乒、乓”等13个生字，会写“健、康”等15个生字，掌握多音字“率”，正确读写“纳米、无能为力、拥有”等词语。 　　2．正确、流利地朗读课文。了解什么是“纳米技术”，以及纳米科技的广泛应用。理解文章结构。 　　3．激发学生爱科学、学科学的热情。 　　教学重点 　　了解什么是“纳米技术”，以及纳米科技的广泛应用。理解文章结构。 　　教学难点 　　激发学生爱科学、学科学的热情。 　　课前准备 　　多媒体课件 　　课时安排 　　2课时。 　　教学过程 　　第一课时 　　一、创设情境，导入新课。 　　1．多媒体播放《西游记》影片中孙悟空变化成一只小虫随铁扇公主喝茶时，进入了铁扇公主的肚子片段。 　　2．让学生观看《西游记》片段，然后请学生把看到的内容讲给大家听，并谈谈感受。 　　3．归纳总结：这是很神奇的神话，科学技术高度发达的今天，还有比这神话更神奇的！今天就让我们一起走进《纳米技术就在我们身边》。 　　4．同学们，当你看到这个标题，你有什么疑问吗？你最想知道些什么呢？ 　　预设：(1)什么是纳米？(2)纳米技术在我们身边吗？它神奇吗？具体体现在哪些地方？ 　　二、自读课文，整体感知。 　　1．请同学们打开书自由读课文，注意读准字音，读通句子，并把生字词勾画出来多读几遍。 　　2．出示生词，检查自学情况。 　　纳米　拥有　冰箱　除臭　功能　蔬菜　材料 　　钢铁　隐形　健康　细胞　疾病　预防　病灶　需要 　　深刻　无能为力 　　3．指名再读生字词，教师正音。 　　多音字“率”：shuài率领；lǜ效率。 　　4．书写指导。 　　蔬：上下结构，下面的左边应先写竖再写提。 　　臭：上下结构，“自大多一点”，不要忘记点。 　　健：先写两边，再写中间，中间是“廴”不是“辶”。 　　5．学生有感情朗读课文，其他学生边听边想：文章可以分为几部分？ 　　第一部分(1)：纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。 　　第二部分(2-4)：什么是纳米技术，纳米技术的作用。 　　第三部分(5)：纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。 　　三、学习课文第一部分。 　　课件出示第一段： 　　学生自由朗读第1自然段。 　　第一段，开门见山，告诉我们纳米技术是高新技术。 　　那么读了这一段你有什么问题吗？ 　　(微米、纳米是什么？) 　　让我们带着这些问题下节课继续学习。 　　四、课文小结。 　　21世纪是纳米的世纪，那纳米的世纪到底是怎么样的呢，下节课我们继续学习。 　　 　　小学试题、单元测试题、小学知识点 　　尽在“奥数网”微信公众号