2020年新版一年级读书计划.docxVIP

一年级读书计划 一年级读书计划 PAGE PAGE # / 4 一年级班级读书计划 一、指导思想 阅读教学是语文教学的重要组成部分， 把为了激发学生的阅读兴 趣，从小培养学生良好的阅读习惯，让学生在读书中体验快乐，根据 学校要求，班级开展了读书活动。 二、活动目的： 对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。激发一年 级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法： 、兴趣是学生最好的老师，使每个孩子爱读书； 、教给学生课外阅读的基本方法，确保每个学生会读书； 3、班级开展丰富多彩的读书活动。 三、活动方法设想： 1 、开展“我和父母共读一本书”活动 ”。 2 、开展“故事会”、 “背诵儿歌大赛”。 、开展 “故事大王”、“儿歌大王”、“读书明星”。 四、具体活动安排 1、教给学生阅读和背诵的方法 因为是一年级的孩子，所以第一要先教给他们简单的读书方法。 如： ①看见了题目你想到些什么 ? ②读后你知道了什么 ? ③你还有哪些不明白的问题 ? 2、根据学校活动计划，制定本班的“每日一诗”诵读计划。每 天的早读时间安排学生按本班的读书计划诵读。 每天语文课前三分钟 穿插检查背诵古诗。 3、过关的学生老师以小贴画的形式给予鼓励，读书节结束后， 评选“读书大王”、“诵读大王”、“读书小明星”。考核学生的阅 读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。 4、家长读故事，激发兴趣。 家长以讲故事的形式给孩子读书， 时间不限， 但必须要求孩子专 注地听；随着课堂学习的进度，让家长读故事，而孩子必须手指指着 字，也就是语文识字中所说的随文识字， 目的是让孩子快速认一些字， 时间可以从十分钟到十五分钟，再到二十分钟，培养阅读的习惯，同 时激发孩子的阅读兴趣。 5 、自己拼读，体验成功。 当孩子学完了拼音后， 要求课外阅读必须是孩子自己拼读， 遇到 困难了，才能请家长帮助。 这样循序渐近地进行阅读要求，利用课外 阅读来促进、巩固拼音知识。同时，希望家长能做适当的辅导，让孩 子阅读从困难到逐步读得连贯的过程中， 体验到了成功的快乐。 6、集体阅读 。每周用一节课、进行专门的集体阅读，循序渐进 地指导学生如何进行课外阅读，比如拼音识字、勾画好词句、写一句 想到的话（可以是读书后的一句感悟， 也可以是读书后自己最想说的 的一句话，也可以是自己联想到的内容）。 读书是一个不断积累的过程， 一年级最主要的是让其有一个好的 习惯，每天能快乐地读书，能体验到读书的快乐。相信在我们的共同 努力下，孩子们将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中 获得更多的幸福！ 班级读书计划 韩桂欣 宝山镇中心小学 范文素材和资料部分来自网络， 供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）