- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页
PEP三年级下册Recycle 1第一课时教学设计
pep三年级英语下册recycle 1第一课时教学设计新华学校 梁静 课 题
recycle 1 let’s act 教学目的
能听懂,会说“where are you from? i am from… ”“this is my new friend…(名字).“ who’s that man(boy)? he’s my … who’s that woman (girl)? she’s my …” “how many …can you see? i can see…”。 教学重难点
【重点】在实际情景中运用unit 1—3日常交际语言和单词。【难点】会背诵let’s act 的对话,并能灵活运用于真实情景中。 教学用具
1.多媒体课件2.人物头饰、实物 教学策略
l. 在本课的设计中先日常师生问候,然后教师请学生上台表演日常对话,有趣生动的表演,加深对知识的掌握。2. 借助多媒体课件,生动有趣的画面激发学习兴趣,能够流利地朗读。3.准备人物的头饰和小道具,让学生动手,动口,动脑,掌握真实的口语交际。 课型结构
复习课 学情分析
l. 三年级处于低年级,其年龄段比较爱玩,求知欲较旺盛,爱表现,好胜,对于英语有了大概的认识,在英语教学中多用游戏和比赛的方式能激发学生的热情,提高学习效率。2. 学生在上学期的学习中已学习了些简单的日常用语,以及文具类,动物类,颜色类,身体类,食物类等单词;能通过图画,手势来理解具体意思,对英语发音及文化有了一些基础。3. 学生学习本课之前已掌握了unit1,unit2,unit3的重点句型和单词,懂得学习每个unit前,要先听听录音,预习以了解哪些听不懂,可以在课上着重听讲,会用“where are you from? i am from… ”“ who’s that man(boy)? he’s my … who’s that woman (girl)? she’s my …”“how many… can you see? i can see… how many…do you have? i have…”在实际情景中运用。 教材分析
l. 本课是中段复习阶段,是对unit 1—3所学会话的复习,本课是recycle 1第一课时。2. 本课主要复习“where are you from? i am from… ”“this is my new friend…(名字).“ who’s that man(boy)? he’s my … who’s that woman (girl)? she’s my …” “how many …can you see? i can see…”3. 通过表演和操练,鼓励学生对unit 1—3的会话,能在实际生活中运用。 教学过程 step1:warm up & revision1.greeting&warm upt: good morning, boys and girlss: good morning, miss liangt: how are you?s: i am fine, thank you. and you?t: i am fine, too! thanks. nice to meet you!(表示握手)s: nice to meet you, too! (表示握手)2.revisiont: hello, i am. ..what’s your name?a: i am…t: i am from…where are you from?a: i am from…3.play the record-let’s chant p18 4.出示图画,让学生数一数,教师提问:how many girls (apples, etc) can you see?并引导学生用完整的句子回答:i can see…girls(apples, etc)step2:presentation1.教师出示一个盒子,说:look!i have a box(教读box).guess! what’s in my box?(这时教师可摇动几下box,让学生从响声中得到提示)请学生起立回答。学生每回答一次,教师便回应:let’s open it and see.学生猜对了,如pencil,教师便给予表扬,说:oh, good!
2019-08-01
pep三年级英语下册recycle 1第一课时教学设计新华学校 梁静 课 题
recycle 1 let’s act 教学目的
能听懂
您可能关注的文档
- 2020年酒店清明节活动设计方案.doc
- 2020年重阳节活动策划设计方案.doc
- 2020年金融学专业求职面试自我介绍.doc
- 2020年防火灾演讲文文稿--精优质范文.doc
- 2020年除夕之夜初中生精品精品作文700字数数.doc
- 2020年除夕之夜精品精品作文300字数数.doc
- 2020年除夕之夜精品精品作文300字数数左右优质范文.doc
- 2020年除夕夜精品精品作文400字数数左右也许优质范文.doc
- 2020年除夕守岁到几点 年三十守岁有什么讲究.doc
- 2020年除夕放假安排时间一览表.doc
- GB/T 29324-2024架空导线用碳纤维增强复合材料芯.pdf
- 《GB/T 29324-2024架空导线用碳纤维增强复合材料芯》.pdf
- GB/T 43905.1-2024焊接及相关工艺中烟尘和气体取样的实验室方法 第1部分:电弧焊中烟尘排放速率的测定和分析用烟尘的收集.pdf
- 《GB/T 43905.1-2024焊接及相关工艺中烟尘和气体取样的实验室方法 第1部分:电弧焊中烟尘排放速率的测定和分析用烟尘的收集》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 43905.1-2024焊接及相关工艺中烟尘和气体取样的实验室方法 第1部分:电弧焊中烟尘排放速率的测定和分析用烟尘的收集.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18910.21-2024液晶显示器件 第2-1部分:无源矩阵单色液晶显示模块 空白详细规范.pdf
- GB/T 18910.21-2024液晶显示器件 第2-1部分:无源矩阵单色液晶显示模块 空白详细规范.pdf
- 《GB/T 18910.21-2024液晶显示器件 第2-1部分:无源矩阵单色液晶显示模块 空白详细规范》.pdf
- GB/T 43860.1220-2024触摸和交互显示 第12-20部分:触摸显示测试方法 多点触摸性能.pdf
- 中国国家标准 GB/T 43860.1220-2024触摸和交互显示 第12-20部分:触摸显示测试方法 多点触摸性能.pdf
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- 2023年第四届“红旗杯”班组长大赛考试题库附答案(含各题型).docx VIP
- 南宁网约车区域科目考试题库.pdf
- 2023年“红旗杯” 第四届全国机械行业班组长管理技能大赛考试题库.docx VIP
- 清华同方水源热泵中央空调.doc VIP
- 2024年高考语文一轮复习讲练测(新教材新高考)第03讲小说形象类题目(讲义)(原卷版+解析).docx VIP
- 守纪律讲规矩党课课件.pptx VIP
- SGHP清华同方水源热泵操作说明技术手册.pdf VIP
- 第三次全国土壤普查理论考试题 (含答案).docx VIP
- 安徽省近5年中考语文作文真题及模拟题汇编(含参考例文).docx VIP
- 通桥(2017)2101-Ⅰ时速160公里客货共线铁路预制后张法简支T梁(钢横梁人行道方案)32m.pdf
文档评论(0)