《趣味故事会》教学规划.doc

口语交际·趣味故事会 教学目标： 1．能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用上合适的方法，把故事讲得吸引人。　 2．认真听别人讲故事,能记住主要内容。 教学重点： 1.提高学生讲故事的能力。 2.培养学生认真听别人说话的习惯。 教学难点： 抓住故事的主要内容，绘声绘色地讲童话故事。 教学准备： 课前指导学生选择有趣的童话故事，读熟并记住故事的主要情节。 教学课时 ： 1课时。 教学过程： 一、激趣兴趣，导入新课。 今天我们举行一场趣味故事会，谁讲的故事最好，将被评选为“故事大王”。 二、范讲引领，明确要求。 1.你喜欢的故事是什么呢? 谁愿意来给大家讲一个？ 2. 老师也特别喜欢这个故事，我也想给大家讲一次，请同学们做评委，看看我俩谁讲得好？好在哪儿？ 3、如何讲好故事？（课件） 4、除了讲故事外，我们在听故事的时候，应该注意些什么呢？ 5.语言训练 要求：注意语气，适当加上动作和表情。 三、积极互动，竞讲故事。 1.明确比赛规则：请各参赛组员先在小组内交流童话故事，然后各小组推选出一名组员参加比赛。（注意：有趣的内容想想如何突出趣味性，如：注意语气、表情的变化，加上适当的手势。）　 2．小组交流，推选代表。 3．代表参加全班交流。 4．自主探究评说：哪一组讲得最好？为什么？ 5.评选“故事大王”。 三、评价反馈，表扬总结。 1．表扬优胜小组，颁发“故事大王”奖。 2．请优胜小组或个人总结获奖原因。 四、课外延伸，强化交际。 请大家把自己所讲的或听人讲的有趣的童话故事讲给爸爸妈妈听，并请他们评一评。 板书设计： 趣味故事会 自然大方 注意语气 表情变化 加上手势