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KA 第03讲
离奇的失踪
教学目标：
1.能够理解里外，并且能够判断里外；
2.通过日常经验感知方位变化，培养学生的判断力和观察力；
3.通过本堂课程的学习，感知数学与生活的紧密关系。
教学重点：
能够判断里外。
教学难点：
能够判断里外。
教学过程：
场景1：
今天是兔的生日，宝贝聚集在兔的家里面给他过生日。
【环节一 学学乐】
【例1】
熊猫胖胖、乐羊羊和迷你猫送给兔一个礼物，用一个非常精美的盒子包着，我们一起看一看，盒子里面有什么？外面有什么？
解析部分：
结合场景解题过程如下：教师可以用教具帮助学生掌握里外。
本题的重点、难点：区别里外。
答案：
盒子里面是一个玩具飞机，盒子外面是一个蛋糕。
【练习1】
答案：
6和6
场景2：
乐羊羊打开了一盒糖准备和小伙伴们分享。
【例2】
请你观察下图，回答问题，填一填，贴一贴吧！
解析部分：
结合场景解题过程如下：教师引导学生观察盒子里面和外面分别有多少个糖，然后把数量填入对应的方框中。
2、本题的重点、难点：感知里外；
答案：
4+2=6
【练习2】
答案：
1+4=5
【环节二 乐淘淘】
我们一起玩“躲猫猫”的游戏吧！
游戏规则：学生把自己喜欢的玩具放在盒子里面，送给小组同伴，小组同伴打开盒子，完整表达“盒子里面有…….”.
【归纳总结】
场景3：
虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”
能够区别里外；
能够感知空间方位。
【环节三 预习】
答案：
2+2=4
2．预习题
答案：略
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