语文A版五年级下册《-齐天大圣》语文教案 .docVIP

第 第 PAGE 1 页 语文A版五年级下册《齐天大圣》语文教案 　　◆ 教材分析 　　在《齐天大圣》这篇课文中，哪吒三太子和孙悟空斗智斗勇，情节曲折复杂，而且师徒四人的性格特点都表现得生动形象，特别是孙悟空，在他身上，猴性、人性、和神性完美的结合在一起，人性的孙悟空，有自信、细心、警觉等这些优点，也有着凡人的一些缺点，比如容易急燥、冲动，把分析孙悟空这一形象，作为对其他人物分析的范例，可收到举一反三的效果，虽然由于师徒四人的性格特点的不一样，导致了他们之间的矛盾众多，但还是在唐僧的领导下，师徒四人团结一起，经历了九九八十一难，最终取回了真经。《西游记》的作者是 带着一种强烈的入世精神观来描绘神幻世界，因此，对于社会生活有所揭露和批判。 　　◆ 教学目标 　　【知识与能力目标】 　　学习生字词，会义10个生字（包括2个多音字），会写8个生字，能流利有感情的朗读课文。 　　【过程与方法目标】 　　1、初步感受古典文学的语言特点。感情个性鲜明的语言描写，了解名著中主要人物的形象特点。 　　2、通过本课学习，让学生学会读书的方法，培养学生自主阅读、自主学习的能力。 　　【情感态度价值观目标】 　　体会作为四大古典名著之一的《西游记》的语言美和作者丰富的想象力。 　　◆ 教学重难点 　　【教学重点】 　　让学生了解孙悟空战胜天兵天将被封为“齐天大圣”的经历，感受其 形象，激发对古典文学的兴趣，学会阅读名著的方法。 　　【教学难点】 　　本文有词语与现代汉语有区别，因此，要先理解这些词语的意思进而读懂课文内容，激发学生的想象力和创造力，是教学的难点。 　　◆ 课前准备 　　学生搜集的材料，视频材料 　　◆ 教学过程 　　一、情境导入激发兴趣 　　（1）播放电视剧《西游记》主题曲导入新课。 　　同学们，听着这熟悉的歌曲，看着这精彩的画面，我们都知道这是哪一部电视剧的内容？我们都看过《西游记》是吗？它讲的是什么？都有哪些人物？给你留下印象最深的是谁？ 　　（2）谈谈你对孙悟空的了解。 　　你知道孙悟空是怎样成为齐天大圣的吗？今天我们就学习这篇课文，了解孙悟空成为齐天大圣的经过。 　　（3）《西游记》，中国古典神话小说，为中国“ 四大名著”之一。《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。全书共一百回，其中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“大闹天宫”“三打白骨精”“火焰山”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。几百年来，西游记被改编成了各种地方戏曲、电影、电视剧、动画片、连环画，版本繁多。 　　孙悟空人物简介： 　　其为天地间一块仙石孕育而生的天产石猴。因其貌美，故被众猴推举为 “美猴王”。因大闹森罗殿，将一切猴属名类全部勾除，被敖广和阎罗王告上天庭，太白金星谏玉帝将其招安，御马监任职弼马温，孙悟空得知被骗后反下界去自封“齐天大圣”，迫使天庭承认。 　　哪吒三太子简介： 　　汉族民间信奉的神仙，相传中的托塔天王李靖的第三子据传是玉帝驾前的“大罗仙”转世。哪吒，成为一位手持火尖枪。金砖，乾坤圈。混天绫，脚踏风火轮，三头六臂的神童形象。道教中说他是神兵神将的统帅，称“中坛元帅”、“威灵显赫大将军”、“三 台海会大神”。玉帝命他永镇天门。[来源：Z_xx_k.Com][来源：学科网] 　　背景介绍： 　　本文改编自吴承恩的《西游记》，孙悟空从东海龙宫强行索取兵器如意金箍棒，又大闹森罗殿，将一切猴属名类全部勾除。被敖广和阎罗王告上天庭，太白金星谏玉帝将其招安，武曲星君献谗令其在御马监任职-弼马温，孙悟空得知被骗后反下界去自封“齐天大圣”，迫使天庭承认。 　　二、初读课 文，了解大意，打清文安障碍。 　　（1）大声读课文，把句子读通顺，把读不懂的地方画出来。 　　（2）边读边想，这篇文章讲的是一件什么事？ 　　（3）生字词学习 　　咔嚓（kā chā） 禀报（bǐng） 哪吒（né） 　　擒获（qín） 金箍棒（gū） 帐（zhàng） 　　凌霄（xiāo） 盔甲（kuī） 汹汹（xiōng） 　　本课要求会写8个生字。书写的时候，要注意字的结构，左右结构的要注意左右占位，上下结构的要求书定紧凑一些。 　　（4）词语学习 　　调派、擒拿、夸口、垂头丧气、气势汹汹、派遣、神通广大、蟠桃 　　（5）以小组为单位自由读课文，给课文加小标题，理清课文脉络。全班讨论，共同筛选出最佳小标题。