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自然拼读教案第一讲
教学内容 :热身运动
自我介绍(教师自我介绍,和孩子打招呼)
引入(介绍什么是自然拼读以及其重要性)
学习 26 个字母的发音
布置作业
教学重点 :26 个字母的发音
课前准备 :了解孩子们的名字, 避免询问孩子名字时因听不清楚发生尴尬的事情;
字母卡(顺序排列好,分为元音和辅音) ;
学习元音需要用到的图片;
粘贴磁;
课堂上的补充资料; (打印多2 份)
糖果
教学流程 :
一、 热身运动
第一节课教师和孩子们见面, 最终的任务就是让孩子对你和你的课堂感兴趣, 这
样也会使之后的教学更加顺利。 教师自我介绍前不妨和孩子们玩个幼儿英语课前
热身游戏,调动一下课堂的气氛,让孩子们以良好状态下步入英语课堂。
( 以下是 Fairy 老师今天准备的热身游戏 :Shake your body. 注意:多用简单的英
语指令 , 教师要尽量活跃一点,把课堂气氛调动起来 )
T: Good afternoon! boys and girls !Before we begin our class, let ’s do
a warm-up practice together. Now all students stand up please. ( 教师此
时要手示意全班起立 ) Follow me!
Shake your shoulders, shua shua shua ( 上下抖动肩膀 )
Shake your hands ,clap clap clap (甩甩手,拍三下)
Shake your hip ,pia pia pia (扭扭屁股,打三下)
Shake your feet ,dong dong dong (抖抖脚,跺三下)
(第一遍孩子跟着老师做,速度放慢,让孩子能够跟得上。
第二遍老师的指示口令速度加快, 让孩子自己做, 若孩子没有反应过来, 老师可
以动作提示。)
T: You all did a good job! ( 老师竖起大拇指 ) Sit down please!( 老师示意
孩子们坐下 )
二.自我介绍(教师自我介绍,和孩子打招呼)
教师要用自己独特的介绍自己让孩子们记住自己的名字。 以下是我自我介绍的方
式:
T: (在黑板上画一个太阳,指着这个太阳问学生) Students! Look at this !
What’s this? (在学生回答说太阳之后,接着说) Yes ! it ’s a sun. And myname
is Sunny ! ( 然后把 Sunny 写在黑板上,让所以学生都看到 ) 所以呢!孩子们,
大家以后可以叫我 Sunny 老师,或者太阳老师,但是呢!千万别叫我“傻妮”老
师哈!老师可是很聪明的,一点都不傻!
在介绍完自己的名字后, 为了让孩子们更加记住自己的名字, 教师可以选取旋律
。
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简单 , 容易上口的歌曲,如《 Hello, how are you? 》,将教师自己的英文名放进
去,边唱边和学生打招呼。 例如我的名字叫 Sunny. 可将歌词改为: Hello, hello,
hello, h
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