房屋建筑学课程设计大纲二.doc

《房屋建筑学》课程设计大纲二 适用专业：建筑工程专业 学分：2 ，学时：2周 一、课程设计的目的 房屋建筑学课程设计(建筑施工图设计)是水电设备工程专业学生学习《房屋建筑学》后的综合训练的教学环节，它是帮助学生消化和巩固所学教材内容、培养学生的实际工作能力的重要教学环节，是知识深化、拓宽教学内容的重要过程。 通过该次建筑施工图课程设计，着重培养学生综合分析和解决问题的能力，培养学生独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感。使学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑工程设计，进一步理解建筑设计的基本原理，熟悉施工图的内容、表达方法及工作步骤，培养学生综合运用民用建筑设计原理及构造知识来分析和解决问题的能力。 二、课程设计的任务和要求 课程设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。基本要求如下： 任务要求。在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务。 2、知识要求。学生在课程设计工作中，能综合应用所学的理论知识与技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一步延伸。 3、能力培养要求。通过课程设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集、加工和整理，掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，提高工程设计、理论分析、技术文件编写的能力。 4、综合素质要求。通过课程设计，使学生树立正确的设计思想，培养严肃认真的科学态度和严谨的工作作风、遵守纪律以及一丝不苟的敬业精神。 三、课程设计的具体内容 18班中学教学楼施工图设计,详见课程设计任务书。 四、课程设计的具体要求 1、课程设计阶段时间较长、任务重，学生与教师应密切配合，保证课程设计任务的顺利进行。 2、课程设计指导教师应有足够的时间与学生直接见面，抓好关键环节的指导，既不包办代替，也不能放任自流，注意调动学生的主动性和创造性。 3、学生要根据教师下达的设计任务书，以勤奋、严谨的良好学风完成课程设计任务。不得弄虚作假或抄袭他人成果；不得无故离岗或缺勤，要全面地参加设计的所有环节。 4、每位学生的方案草图均应逐一让指导老师确认通过后，方可开始上图板画图， 方案草图未经指导老师确认通过的同学，每天均应准时到教室进行设计和考勤，方案草图经指导老师确认通过的同学，应隔天到教室参加考勤。 五、课程设计的考核办法 课程设计成绩根据平时考查、设计成果质量按五级记分评定方法评定。凡成绩不及格者，必须重修。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计等几方面。设计成果的检查，着重检查设计图纸和计算书的完整性和正确性。成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。 课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下： 1、优秀 ①工作努力，遵守纪律，表现好。 ②能按时优异地完成设计任务，能熟练地运用所学理论和专业知识，在某些方面有独特的见解。 ③设计概念清楚，图面表达清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。 2、良好 ①工作努力，遵守纪律，表现较好。 ② 能按时独立完成设计任务，较熟练地运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。 ③设计概念清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。 3、中等 ① 工作努力，遵守纪律，表现一般。 ② 基本能按时独立完成设计任务，综合分析和解决问题的能力一般。 ③设计概念较清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸较齐全，符合要求。 4、及格 ① 工作态度及表现一般。 ② 勉强完成设计任务，基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。 ③设计概念基本清楚，书写工整，图纸基本齐全，基本符合要求。 5、不及格 ① 工作不努力，表现较差。 ② 未能达到规定的基本要求，设计中有原则性错误。 ③ 概念不清，图纸不齐全或不符合要求。