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公 考 精 品 讲 义 考前冲刺-言语 1 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公 考 精 品 讲 义 中心理解题 一、高频考点1——转折 练 1. （2016 年联考）在昆虫世界，通常会将蜜蜂与社会性行为联系起来。不过，根据 一项最新研究，事实上真正离开同伴便活不了的是蚂蚁。美国科学媒体报道称，在仅仅隔离 了6 天后，蚂蚁就死掉了，而群居在一起的对照组蚂蚁活了66 天。通常情况下，蚂蚁通过 一种被称为嗉囊的内部结构，将食物搬回巢穴。而一旦回到巢穴，它们再将食物吐出来，和 其他蚂蚁分享。蚂蚁在孤立状态下出现无法消化食物的现象，让科学家推测可能吐出食物的 过程会改变食物成分，使其变得容易消化。或者说，这种社会互动改变了蚂蚁的肠道微生物， 以某种方式促进了营养吸收。 这段文字旨在表明： A.群居蚂蚁分享食物的行为 B.人们对蚂蚁存在的认知误区 C.蚂蚁与蜜蜂社会性行为的不同 D.蚂蚁社会性行为的生理基础 练2. （2017 年联考）公共卫生界持两种观点，一部分人认为饮酒有益健康，另一部分 人则认为要提防饮酒带来的风险。其实，饮酒带来的健康风险源于多种因素复杂的综合影响， 例如生活方式、年龄、遗传基因等，这些因素会对每个个体产生不同的影响。比如，那些每 天都会喝一点葡萄酒的人，大多富有且社会地位较高，有学者认为，这正是他们更健康的原 因；而喝啤酒的人，通常社会地位较低，往往更容易酗酒。研究酒精对人体的影响时，很难 抛开这些因素的影响。 这段文字意在说明（ ）。 A.适量饮酒有益身体健康 B.饮酒会带来潜在健康风险 C.影响健康的因素十分复杂 D.饮酒对健康的影响很难确定 练3. （2018 年联考）马克斯·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中指出，理想的企 业家类型是如下两方面企业家精神或特征的完美结合：具有确定不移且高度发展的伦理品 质，以及洞若观火的远见和行动的能力；注意避免不必要的开销，不自吹自擂，不对自己的 权力沾沾自喜。但现实的情况是，整个社会的试错激励、身份激励、信仰激励和其他激励均 有不足，阻碍了企业家第一种特征的发挥；法律约束、道德约束和信仰约束的缺失，使得企 1 精心整理 仅供参考 公 考 精 品 讲 义 业家应该具备的第二种特征也表现平平。 这段文字意在表明( )。 A.理论与实践相结合才能培养合格企业家 B.现实的社会机制不利于培育企业家精神 C.马克思·韦伯的理论与现实环境脱节 D. 良好的社会环境对企业家非常重要 练4.(2018 年联考）教育从本质上说，是对人原初状态的约束和改造，使人摆脱蒙昧， 变得文明起来。人性固然有向好向善的一面，这是人之可教的根本因素；但人性也有懈怠懒 惰、好逸恶劳的一面，若完全尊重受教育者的自主性，那么教育也就无从谈起了。教育要对 这种状况进行改变，大约有两种方式，一是引导，二是强制。今天从事教育的人，往往喜欢 鼓吹引导，反对强制。的确，引导好处多多，强制太过专横霸道，但是，教育中也不可缺少 强制，因为有时候引导并不能达到应有的效果。当然，强制并不是要恢复传统私塾戒尺打手 之类的体罚措施，但是提出必要的硬性要求，在教育中无论如何不算失当。 这段文字意在强调： A.引导式教育存在局限性 B.教育的本质是约束和改造 C.适当的强制式教育是必需的 D.教育应该注重因材施教 练5. （2015 年联考）多数研究认为，大气中二氧化碳浓度的增加会加剧植物的光合作 用，从而把更多的碳输入陆地生态系统中，减缓气候变化。但陆地生态系统封存的碳数量不 仅取决于碳输入量，也受到碳流失数量的影响。碳流失主要是指以细菌和真菌为主的微生物 分解土壤