(部编版)统编四年级语文上册26《蟋蟀的住宅》精品课件.ppt

* * * * * * * * * * * 板书设计 写法点拨 写作方法 用富有情趣的语言描写具体的事物 要 点 富有情趣的语言描写可使文章生动形象，具有趣味性。 具体操作 1.学会观察，真实描绘。真实的描绘是语言富有情趣的基础，因而要在仔细观察的基础上对事物进行真实的描绘。 2.要注入感情。把对事物的情感融入其中，这样才能使语言生动、富有情趣。 3.运用多种修辞方法，增强语言的表达效果。 随堂演练 1、在正确的读音下画“√”。 洞穴（xué xuè） 粗糙（zào cāo） 选择（zé zhé） 慎重（shěn shèn） 住宅（zái zhái） 电钻（zuān zuàn） √ √ √ √ √ √ 2、按要求写句子。 （1）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句） _____________________________________________________ （2）蟋蟀在平台上鸣叫。（改写成拟人句） _____________________________________________________ （3）蟋蟀的出名是由于它的歌唱。蟋蟀的出名还由于它的住宅。（用关联词连成一句话） _____________________________________________________ 难道这座住宅不可以算是伟大的工程吗？ 蟋蟀在平台上唱歌。 蟋蟀的出名不光由于它的歌唱，还由于它的住宅。 3、拓展延伸： 请你以蟋蟀的身份，向大家介绍一下自己住宅特点及修建过程。 蛐蛐儿，蛐蛐儿，十月份到了，即将是秋天初寒的时节了，我得赶快选一处向阳、干燥、隐蔽的处所修建我过冬的住宅了。好地址找到了。我开始了工作。我先用前足扒土，用钳子把较大的土块搬开，再用强壮的后足踏地，用后腿上的锯齿把泥土倾斜地铺开。当我疲劳的时候，就在未完工的家门口歇一会儿，然后再继续工作。直到挖了有两寸深的时候。这样，我的漂亮的舒服的住宅就完工了。 课后作业 仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 26 蟋蟀的住宅 新课导入 走进作者 法布尔（1823—1915），法国著名昆虫学家。出生于贫苦农民家庭。他从小喜爱昆虫，立志做一个为虫子写历史的人。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。 主要作品：《昆虫记》10卷。 知识备查 蟋蟀：昆虫，又叫促织，俗名蛐蛐。身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。尾部有尾须一对。雄的好斗，两翅摩擦能发声。生活在阴湿的地方，吃植物的根、茎和种子，对农业有害。 【慎重】谨慎认真。【例句】爸爸告诫我做任何决定都要慎重。【挖掘】挖；发掘。【例句】考古人员从古墓中挖掘出许多文物。 【隧道】在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。文中指蟋蟀挖掘的弯弯曲曲的洞穴。【例句】经过艰苦施工，工人们终于打通了那条隧道。 【隐蔽】借旁的事物来遮掩。【例句】就算敌人藏得再隐蔽，我们也要把他们找出来。 【随遇而安】能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 【搜索】仔细寻找（隐藏的人或东西）。【例句】经过哥哥的指导，我已经学会了自己在网上搜索学习资料了。 【简朴】（语言、文笔、生活作风等）简单朴素。 【整修】整治修理（多用于工程）。 【平坦】没有高低凹凸（多指地势）。 【柔弱】软弱。文中指柔软，不坚硬。 【粗糙】（质料）不精细；不光滑。【例句】这套瓷器的制作工艺和质地都较为粗糙，绝非江西瓷。 【耐烦】不急躁；不怕麻烦；不厌烦（多用于否定式）。【例句】等了很久，公交车还没有来，她显得有些不耐烦了。 近义词 隐蔽——隐藏 慎重——谨慎 搜索——搜寻 简朴——俭朴 反义词 隐蔽——显露 慎重——轻率 平坦——崎岖 粗糙——光滑 【含有昆虫名称的词语】 飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蜻蜓点水 蛛丝马迹 蝇头小利 螳臂当车 蜂飞蝶舞 噤若寒蝉 蚕食鲸吞 螳螂捕蝉，黄雀在后 快速读课文，给课文划分层次。 第一部分（1）：蟋蟀出名的原因。 第二部分（2－6）：蟋蟀住宅的特点。 第三部分（7－9）：蟋蟀是如何精心建造、整修住宅的。 《蟋蟀的住宅》这个题目有什么特点？ “住宅”一般是讲人的住房，可是蟋蟀是动物，这篇课文题目的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。 前足 后腿 课文解读 蟋蟀出名的原因 思考：课文从哪两个方面介绍了蟋蟀？ 它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住