4课 地球公转的地理意义.ppt

第 4 课时 地球公转的地理意义 最新考试说明 ●知道地球公转的方向、周期和速度。 ●理解黄赤交角的地理意义。 ●了解四季更替的现象，解释四季形成的原因。 高频考点 考点一 知道 地球公转的 方向 、 周期 和 速度 。 读图 4-1 回答下列问题。 (1) 在图中用箭头标出地球公转的方向。 (2) 地球从 A 点绕太阳公转一周，回到 A 点的时间间隔为 __________________ 。 (3) 当地球处在公转轨道 A 位置 (______) 点时，为每年 ___ 月初，公转速度 _ __ ，处在 B 位置 (______) 点 时，为每年 ____ 月初，公转速度 ______ 。 365 日 6 时 9 分 10 秒 近日 1 最快 远日 7 最慢 图 4-1 高频考点 考点二 理解 黄赤交角的 地理意义 。 1. 黄赤交角 图 4-2 高频考点 2. 影响：引起太阳直射点在 之间往返运动。 南北回归线 考点二 理解 黄赤交角的 地理意义 。 图 4-3 （2010·江苏小高考·T3) 高频考点 经典真题 1 1. 图 4-4 中甲、乙、丙、丁表示“二分二至”时地球在公转轨道上的位 置。北半球夏至时，地球位于（ ） A. 甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 丁处 图 4-4 高频考点 考点三 了解 四季更替的现象，解释四季形成的 原因 。 (1) 原因：一年中，地球上各地 和正午太阳高度 随时间变化，导致到达地面的 的多少不同。 (2) 四季的划分 ①我国传统上以二十四节气中的立春、 、立秋、 分 别作为四季的开始。 ②西欧、北美中高纬度国家传统上则以 、夏至、 、 冬至分别作为四季的开始。 ③北温带的一些国家将 三个月划为春季，夏、秋、 冬季以此类推。 昼夜长短 太阳辐射能 立夏 立冬 春分 秋分 3 、 4 、 5 高频考点 经典真题 2 （2010·江苏小高考·T8） 图 4-5 为“①② ③④四地气温年变化曲线图“。读图完成 2 题 2. 在四地中，四季变化最显著的是（ ） A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 图 4-5 知识体系 地 球 公 转 的 地 理 意 义 公转 特征 方向 周期 速度 黄赤 交角 概念 大小 影响 四季 更替 原因 划分 冲 A 要点 地球公转的地理意义 （ 1 ）正午太阳高度的变化 ①纬度变化：由 所在纬度向南北两侧递减。 ② 季节变化 北半球夏至日 一年中最大值：北回归线及其以北地区 一年中最小值： 各纬度 北半球冬至日 一年中最大值： 及其以南地区 一年中最小值：北半球各纬度 春、秋分日： 上达一年中最大值，其他地区介于 最大值与最小值之间。 南半球 南回归线 赤道 太阳直射点 冲 A 要点 （ 2 ）昼夜长短的变化 北半球夏半年，太阳直射于赤道和 之间，北半球各 地昼 夜 ，且纬度越高昼越 ，北极附近出现极昼现象，夏 至日时，北半球各地昼长达一年中最 值，极昼范围也达最 。 北半球冬半年，太阳直射于赤道和 之间，北半球各 地昼 夜 ，且纬度越高昼越 ，北极附近出现极夜现象，冬 至日时，北半球各地夜长达一年中最 值，极夜范围也达最 。 南半球情况与上述情况相反。 北回归线 长 短 长 大 大 南回归线 短 长 短 大 大 课堂热身 一、单项选择题 （2009·江苏小高考·T36） 昆仑站于 2009 年 1 月 27 日建成，这是我 国在南极内陆建立的第一个科学考察站。图 4-6 为“太阳直射点回归 运动示意图”。读图完成 1 题。 1. 昆仑站建成时，太阳直射点大致位于图中的 ( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 图 4-6 2 ． （2008·江苏小高考） 当地球运动至图 4-7 所示 的甲处时，是北半球的（ ） A ．春分日 B ．夏至日 C ．秋分日 D ．冬至日 （2007·江苏小高考·T3） 读图 4-8 ，完成 3 题。 3 ．北半球正值（ ） A ．春分日 B ．夏至日 c ．秋分日 D ．冬至日 图 4-7 图 4-8