3.3 牛顿第三定律 —（新教材）人教版（2019）高一物理暑假专题检测（必修一）.docxVIP

新教材暑假专题必修一 第三章 第3节 牛顿第三定律 一、单项选择题 1．人乘电梯匀速上升，在此过程中人受到的重力为G，电梯对人的支持力为FN，人对电梯的压力为FN′，则（　　） A．G和FN是一对平衡力 B．G和FN′是一对平衡力 C．G和FN是一对相互作用力 D．G和FN′是一对相互作用力 2．一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改做匀速运动，再改做减速运动，则下列说法中正确的是（ ） A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力 B．减速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力 C．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等 D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等 3．引体向上是同学们经常做的一项健身运动．该运动的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始，上拉时，下颚须超过单杠面．下放时，两臂放直，不能曲臂，如图所示，这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的．关于做引体向上动作时人的受力，以下判断正确的是（ ） A．加速上拉过程中，单杠给人的作用力大于人给单杠的作用力 B．在加速下放过程中，单杠对人的作用力等于人对单杠的作用力 C．悬垂静止时，单杠对人的作用力与人对单杠的作用力是一对平衡力 D．在加速下放过程中，在某瞬间人可能不受力的作用 4．如图所示，弹簧秤外壳质量为，弹簧及挂钩的质量忽略不计，挂钩吊一质量为m的重物，现用一方向竖直向上的外力F拉着弹簧秤，使其向上做匀速直线运动，则下列说法正确的是（　　） A．弹簧秤的读数为F B．弹簧秤的读数为 C．F与是一对平衡力 D．F与是一对作用力与反作用力 5．用计算机辅助实验系统(DIS)做验证牛顿第三定律的实验，把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果(如图所示)，分析两个力传感器的相互作用随着时间变化的曲线，以下结论正确的是（　　） A．作用力与反作用力同时产生 B．作用力与反作用力作用在同一物体上 C．作用力与反作用力相等 D．作用力与反作用力的合力为零 6．如图所示，猴子在竖直杆上从静止开始下滑，下列说法正确的是（ ） A．匀速下滑时，它所受的摩擦力的方向竖直向下 B．匀速下滑时，它所受的摩擦力等于其所受的重力 C．加速下滑时，它所受摩擦力小于它对杆的摩擦力 D．减速下滑时，它所受摩擦力大于它对杆的摩擦力 7．某同学将课本放在桌面上，如图所示，则有关下列说法中正确的是（　　） A．桌子对课本的支持力是因为桌子的形变产生的 B．桌面对课本的支持力与课本的重力是一对作用力与反作用力 C．桌面对课本的支持力与课本对桌面的压力是一对平衡力 D．课本对桌面的压力就是课本的重力 8．如图所示，油桶放置在静止的汽车上，力F为汽车对油桶的支持力，则F反作用力是（ ） A．油桶所受的重力 B．汽车所受的重力 C．油桶对汽车的压力 D．汽车对地面的压力 9．一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了．对这一现象，下列说法正确的是（ ） A．榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎 B．榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂 C．榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂 D．因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小 10．在某同学用手向上提起一桶水的过程中, 下列说法正确的是（ ） A．手对桶先有作用力,然后桶对手才有反作用力 B．手对桶的作用力与桶对手的反作用力方向相同 C．手对桶的作用力大于桶对手的反作用力 D．手对桶的作用力与桶对手的反作用力大小相等 二、多选题 11．下列说法中正确的是（　　） A．跳高运动员起跳，在其离开地面前，地面对他的支持力大小等于他对地面的压力大小 B．钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力 C．火箭加速上升时，火箭发动机推力大于火箭的重力 D．以卵击石，鸡蛋破碎，鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力 12．下列关于作用力与反作用力的说法中，正确的有（　　） A．马拉车，车被马拉动了，说明马拉车的力比车拉马的力大 B．跳高运动员从地面跳起的过程中，地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力 C．静止放在桌面上的书，受到的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 D．作用力与反作用力是分别作用在两个物体上的，既不能合成，也不能抵消，分别作用在各自的物体上产生各自的作用效果。 13．“掰手腕”是比较臂力大小的一种常见比赛．在一次“掰手腕”比赛中，甲轻松地战胜了乙．对于这一过程的描述，以下说法正确的是（ ） A．在“掰手腕”比赛中，甲轻松地战胜了乙说明甲对乙的作用力大 B．在“掰手腕”比赛中，甲轻松地战胜