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精品文档 浅谈教师与学生沟通最好方法技巧 安徽亳州市米立海 作为一个老师要会与学生进行沟通，尤其班主任老师， 与学生沟通是他工作中重要的一部分， 也是一个老师工作技 巧的表现。 我听了很多专家关于老师与学生沟通方面的技巧， 在此我把自己学习的感受和工作中的体会介绍给朋友们， 与 大家进行讨论，希望能给大家提供一些帮助，以提高自己与 学生交流沟通的技能。 一、合理有效的沟通技巧 1、帮助恢复信心。也就是说，我们在和同学们沟通时， 要善于用激励性的语言帮助学生树立信心。在日常工作中， 我发现有的同学有自卑感，我们要学会激发学生的热情，帮 助同学走出阴影。 2、有益的对谈。我们在和学生沟通时可以就学生关心的 社会问题进行交流，例如，就当今社会现象、时事新闻、家 庭、婚姻等社会问题进行交谈。 这样可以激起同学们的兴趣， 还可以加深师生之间的情感。 。 1欢迎下载 精品文档 3、安慰而不用解释。学生之间有时处理不好人际关系， 有时难免会有小摩擦，甚至有的学生感到委屈而哭泣，寻求 安慰。在这种情况下，不必调查事情真相，没有必要让学生 解释哭泣的原因。只要给予他适当地安慰，让他发泄一下自 己的情绪，问题就能得到很好的解决。 4 、和蔼的纠正。对自己的错误，学生更容易接受和蔼的 提醒和纠正，要尽量避免粗暴的方式，学生将对你更信服， 问题会解决得更好。 5、体谅学生的感受。 当同学之间遭受误解或闹不愉快时， 他想找一个自己信任的人来倾诉，这时你应该给予理解，要 有意而巧妙地转移话题，进行疏导。 6、赋予尊严。我们在和学生交往过程中，对于学生的成 绩应及时地褒奖，让他有成就感，这样赋予了尊严，让学生 感受到有人珍惜他的付出，敬重她的品德。 7、智慧化解尴尬。在我们教学和管理中，有时会遇到一 些尴尬的场面，这正是考验一个老师的机智的时候，你可以 找一个合理的台阶，以智慧化解尴尬。 8、适当的目标。不对轻微的不当行为分析来龙去脉，不 对意外事件追根究底； 不对学生的过去经历或长远未来抱成 见，处理眼前的事情，关心学生此时此地的心情。 。 2欢迎下载 精品文档 二、师生间不良的沟通方式 在与学生进行沟通时，如果教师使用尖酸嘲讽的语言， 尽管满含 “恨铁不成钢 ” 的爱意， 但师生之间的隔膜就在这 不经意中产生。这样不适当的表达，不仅无助于教育目标的 实现，相反会产生巨大的破坏力量， 会激起学生的怨恨心理、 报复幻想，甚至闭锁心灵。 1、抱怨。有的老师在教育学生时总爱抱怨，开始少数学 生会有自责，但抱怨多了以后学生就会无动于衷，还会反感 你这种做法，甚至认为这是无能的表现。应该多些理解，少 点抱怨。 2、窥探隐私。有时候学生的难言之隐不想让老师知道， 这时候如果你一直穷追不舍，