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自律主题班会
主题语——(写黑板上)
流程——
参考资料如下: 活动目的:
自律的宗旨为“自爱、自省、自控” 。通过本次班会加强自律,让学生从小培养自己高尚
的
道德情操、良好的心理品质和健康的人格,为祖国、为人民、为自己的将来奠定良好的
基础,
为未来撒下阳光、雨露和希望。
活动过程:
一、开场白(林浩) :大家都知道我们这一次班会的主题是“自律” ,那么谁能说一说自
律的
含义呢?(通过举手发言,调动同学们的积极性,得到正确的答案后)对,我们要做一
名优
秀的中学生,就必须能够做到自律,自律的宗旨“自爱、自省、自控” 。希望同学们能通
过
本次班会加强自律,从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格,为
祖国、
为人民、为自己的将来奠定良好的基础,为未来撒下阳光、雨露和希望。
二、宣布开始:初一( 4 )班“自律”主题班会 “让花儿在自律中绽放” ,现在开始。
三、演讲开场(傅晓萍) :现在有请张昕同学来为我们讲一个故事,题目是《周恩来的故
事》:
1913 年, 15 岁的周恩来,以优异成绩考入天津南开学校。在天津,他见到洋人、军阀任
意
蹂躏中国人民,心里充满了忧国忧民之惰,痛感改造中国、改造社会的必要占为了长大
后能
够报效祖国,他严格规定自己要做到五个不虚度:读书不虚度,学业不虚度,习师不虚
度,
交友不虚度,光阴不虚度。他在学校四年,不折不扣地履行对自己的要求,得到了全面
的锻
炼,严格自律的良好品质也从此坚持下来。 在过了将近三十年飞归之后的 1943 年,他又
写
下了《我的修养要则》七条,规定自己加紧学习,努力工作,要有创造,发扬长处,弥
补短
处,遵守纪律, ~联系群众,与一切不正确的思想意识做斗争,保持合理的生活规律。新
中
国成立后 . 他身居高位,始终不放松自己的修养。活到老,学到老,改造到老,是周恩来
一
生修养和自律的实际要求。
四、故事提问(吴律蓁) :听完这个故事,我们不禁要提出几个问题:
增强自律能力与个人心理品质的完善和健康人格的培养 ; 有什么关系呢 ? (2 -3 人回答)
我们应当怎样学会自律?自律给我们带来了什么好处?
五、说说身边自律的人:刚刚我们听了伟人的自律故事,那么我们身边有没有自律榜样
呢?
请同学们畅所欲言 (请几位同学发言) 。现在大家有了心中的榜样, 那么你们心中的理想
的
自我形象是怎么样呢?请分组讨论并回答。现在让我们一起来看一看几位同学为自己设
计了
几个理想的自我形象。
六、设计自我形象小结: 看过了一个又一个同学所描绘的 “自我形象”,在进行心与心的
交
流的同时,我们可以感受到他们都拥有自爱的精神。自爱,不仅仅是爱护我们的外在形
象,
维护我们在他人心中的地位,更要求我们维护、塑造自己的内在的美。但是,人人都懂
得自
爱了吗?看,某地又发生了一起交通事故。让我们一起来看看小品《事故》 。
七、小品小结:在刚才的小品中,我们看见 a 同学因为贪图一时的方便,而走上机动车
道,
结果造成一起“车毁人亡”的恶性交通事故,在当今的社会中,这种情况也是屡见不鲜
的,
1
我们要从中吸取教训,自律,自珍,自爱,避免类似事件的发生。好了,话归正题,下
面,
让我们请出几位同学,他们将给我们带来一场精彩的辩论,辩题是:自律一定会妨碍自
由吗?
八、辩论决断:大家是否对自律有了更加深刻的认识了呢?听了同学们的一番激烈的唇
枪舌
剑,大家有什么感想呢?很感谢同学们的精彩辩论。 “自律一定妨碍自由吗?这需要我们
以
辩证的方法来看待这个问题,
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