精选优1A Unit 2 Good morning 优秀优质教案.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 1A Unit 2 Good morning 教案 1a unit 2 good morning 第一课时教学目标：1．能听懂常用问候语good morning.2．能根据对话的场景正确使用good morning问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。3．能正确地演唱本单元的歌曲。教学重点：1．能正确地理解、掌握对话内容，并能初步表演对话。2．能正确地演唱本单元的歌曲。教学难点：能比较流畅地对话，并能自如地运用在合适的场景中。课前准备：多媒体光盘和录音机、磁带，图片板书设计：unit 2 good morning morninig 图 good morning 教学过程：step 1 warming up1. greeting继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如class begins, stand up, sit down, please. hello , boys and girls.并且做出相应的反应。2. free talk:t：class begings.s1: stand up.t: hello, boys and girls.ss: hello, miss lu.t: hello，i’m miss lu.s1：hello，miss lu . i’m … (开火车式练习)t: nice to meet you. today i’ll introduce my friend to you , miss li.(用中文稍作解释，帮助学生听懂。)step 2 presentation and practice (1)t：（出示多媒体）look, this is my good friend, miss li . （模仿李老师语气）hello！boys and girl.ss: (在教师启发下)hello，miss li.t: let’s speak english together with miss li. ok?ss: ok.(2)在交流的过程中，教师将话题自然引入本单元教学内容。t: let’s say good morning to miss li. ok?ss: good morning, miss li. t: when we meet someone in the morning, we should say “good morning!” now, let’s watch and listen.(播放图片，用事先准备的几个场景，不同的人在不同的场合互相招呼说good morning!同时利用多媒体课件让学生明白morning是指早晨醒来至中午点)。t: （出示一张早上的图片） good morning! ...s: good morning! miss lu. (开火车式练习)(3) learn to say引导学生使用所学语言。（a）listen to the tape, then read the dialogue together.引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话。（b）can you act the dialogue?引导学生表演对话。（c）can you make dialogues like this?1)先与一位学生做示范。可适当增加一些句子，使对话更丰富完整。t：hello，i’m miss lu.s：hello，miss lu. i’m …t: good morning!…s: good morning! (开火车式练习)(4)引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言。每对上台表演的学生可先简要介绍一下自己对话的场景。step 3 sing a song 1）引导学生听歌曲，同时播放动画，配合歌曲教学。2）带领学生学歌词，按歌曲节奏先做儿歌练习。3）带领学生学唱歌曲，并配以动作。4）学生齐唱歌曲，并采用轮唱、分男女生唱等形式演唱歌曲。5）引导学生改编歌词后演唱,如同学的名字。step 4 assign homework（1）听录音，进行对话。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。（3）将所学歌曲唱给父母听。 1a unit 2 good morning 第二课时教学目标：1．能听懂、会说单词morning, afternoon, evening这三个单词，发音准确。3 1a unit 2 good morning 第一课时教学目标：1．能听懂常用问候语good morning.2．能根据对话的场景正确使用good morning问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。3．能正确地演唱本单元的歌曲。教学重点：1．