八年级语文下册第四单元13最后一次讲演习题课件2新人教版.ppt

第 四 单 元 第 13 课 最后一次讲演 【填一填·识记】 答案： bēi h è nɡ ji à n 诬 屠 恐 2. 通晓词义，填对词语 ① __________ ：捏造事实败坏别人的名誉。 ② __________ ： ( 态度 ) 粗暴不讲理。 ③ __________ ：搬弄是非，破坏团结。 答案： ①诬蔑 ②蛮横 ③挑拨离间 【读一读·感知】 1. 作者名片 闻一多，著名诗人，学者。作品有诗集《红烛》 《死水》。 2. 写作背景 1946 年 7 月 15 日，在悼念李公朴先生大会上，由 于混入的国民党分子毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场， 使人们忍无可忍，闻一多先生就拍案而起，满腔悲愤 地发表了这一篇讲演。会后又参加了记者招待会，在 返家途中，被特务分子暗杀。这篇讲演就成了他的 “最后一次讲演”。 3. 行文思路 第一部分 (1 ～ 3 段 ) ：高度赞扬李公朴和昆明人民 ______________ 而斗争的精神，痛斥国民党反动派暗 杀李公朴的罪行，揭露了其虚伪的本性。 第二部分 (4 、 5 段 ) ：剖析国民党反动派的虚伪本 质，指出 ________________________ 。 第三部分 (6 ～ 12 段 ) ：号召昆明人民发扬优良传 统，坚持斗争，并表达自己 ______________ 的决心。 答案： 为争取民主和平 人民必胜，光明就在眼前 为正义而献身 【知识链接】 讲 演 词 讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型 的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲 的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题 进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它 可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及 读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 1. 这篇讲演稿主要写了闻一多在 ________________ ， 义正词严地当众揭露、痛斥 ______________ ，表达了 ________________ 。 答案： 李公朴的追悼会上 反动派的罪恶和卑劣 对 民主和平的坚定信心 2. 闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利， 有什么根据？请从文章中找答案。 答案： 第一，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们 自己在慌啊！在害怕啊；第二，你们杀死一个李公朴， 会有千百万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个 反人民的势力不被人民毁灭的！ 考点：文章的论证思路 考查角度：分析文章的论证思路 考题形式：试分析文章 ( 段 ) 的论证思路 答题思路： 首先应该了解一般议论文的结构：提出问题 ( 引 论 ) ——分析问题 ( 本论 ) ——解决问题 ( 结论 ) 。 其次，就是在段落层次的基础上加上一些诸如 “首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合 关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表 述。 【中考链接】 (2017·江西中考 ) 世纪金榜导学号背书是写作的基本功 梁 衡 语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也 是最简便的办法之一就是背书。 一切知识都是以记忆为基础的，语文学习更是如 此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千 个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美， 你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、 生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正 像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地 装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方 圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高 下，那是其他方面的修养，又当别论。 当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师 指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但 遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记 忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会 “失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀 诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教 学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小 学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。 这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后 一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布， 那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风 摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然 想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂” 的描写，何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得 并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会 贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但 是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把 自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。 俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之 “炊”，就是由字、词、句之“米”组成的。要使自 己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选 择，这就要记要背。比如