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三年级上册第五单元教材分析
;第五单元安排了<<东方之珠>>,<<小露珠>><<石榴>>三篇课文,习作5,练习5。 ;;;1、情境创设法 这节课我做好了香港的风光旅游课件,为学生创设丰富多彩的情境,使学生如临其境,教师和学生以游客的身份,去观光游览,创造一种轻松和谐的课堂氛围,以激发学生的学习兴趣和主动学习的积极性。
2、朗读感悟法 朗读是语文学习的重要手段,它能帮助学生理解课文内容,领悟课文情感,积累语言,陶冶情操。本文文字优美,是积累语言的好材料。因此,我在教学中通过范读、小组读、自由读等多种形式的朗读,让学生整体感悟体验优美语句,再通过有表情地读来表达自己的真情实感。 ;四、教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.学会本课10个生字,两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“倾听”、“闪耀”口头造句。
3.通过对课文的诵读品味,感受香港的繁华与美丽,从而激发学生热爱香港,热爱祖国的思想感情。
教学重难点:
1.从“迷人沙滩”“著名公园”“繁华街市”三方面具体感受“东方之珠—香港的灿烂夺目”。
2.恰当地领会课文部分段落的表达方式。;东方之珠;;; tān qiǎn mù yù qīng jù
沙 滩 浅水湾 沐 浴 倾 听 剧 场
shǎng shū diàn pǐn yào
观 赏 舒 服 商 店 商 品 闪 耀
Yàn xù tún
焰 火 和 煦 海 豚
tóng shà
铜锣湾 摩天大厦
lín zhì lín láng cuǐ càn
鳞次栉比 琳 琅 满目 璀 璨
;香港是我国通向世界的南大门 ;;香港是我国通向世界的南大门 ,那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。
;爹;;第三段;;它们有的顶球, 。有的钻圈, 。
有的举重, 。有的嬉水跳跃, 。游客不时被逗得开怀大笑。 ;;;①香港是全球第十大贸易体系、第七大外汇市场、第十大银行中心及全球四大黄金市场之一。
② 2002年12月底,香??共有133家持牌银行,其中121家为外资银行。在全球前100家银行中,有73家在港营业。三千多家跨国公司选择在香港设立亚洲地区总部或办事处。
③过去20年,香港经济增长了三倍。2002年达24,014美元,比多个西方国家还要高,在亚洲仅次于日本。;;“香港是我国通向世界的南大门,这里 ”
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