我想设计一种玩具.docVIP

　　 　　第一篇:《《介绍一种玩具》口语交际设计》 　　口语交际《举办一次班级玩具展览会》教学设计 　　教学目的 　　1、通过学习，让学生知道如何有礼貌地和别人进行人际交往。 　　2、练习流利、有感情地用通顺、明白的语言有条理地向别人介绍自己的玩具，自己与它一起度过的快乐时光。 　　教学重、难点 　　创设情境，引导学生说好话，写好话，在丰富的评议实践中提高学生的综合素养。 　　教学准备 　　多媒体课件，学生要给别人介绍的玩具。 　　课时计划1课时 　　教学过程 　　一、 创设情境，引入新课。 　　1、 播放《绒毛小熊》《我们的玩具和游戏》的课文录音，引导学生 　　回顾课文内容。 　　2、 同学们，你们一定也有自己心爱的玩具，它一定也陪你度过了 　　快乐的时光。今天，我们就来举办一次玩具展览会。（板书课题） 　　二、明确要求。 　　1、我们为了向别人介绍清楚自己的玩具，都得说清哪些方面的内容呢？ 　　2、引导学生思考，指名说，板书来历、样子、你与它一起度过的快乐时光。 　　3、通过今天的玩具展览会，我们要评出“最佳玩具奖”“最佳口才奖”。 　　三、提供范本，有效练说。 　　1、今天，王老师也拿来了自己小时候的玩具，下面老师先按咱们刚才确定的内容给大家介绍一下自己的玩具。 　　2、老师有感情示范介绍。 　　3、学生评价老师的示范介绍。 　　4、为了方便大家给别人介绍清楚自己的玩具，老师给大家提供一些好词语，供大家在练说的时候选择使用。 　　5、多媒体出示相关词语 　　好词{我想设计一种玩具}. 　　美丽 光亮 细腻 耀眼 璀璨 淡雅 洁白 鲜艳 精美 新式 崭新 灵巧神气 逼真 时髦 气派 精雕细刻 造型精美 造型奇特 鬼斧神工 别出心裁 惟妙惟肖 独具匠心 别具一格 技巧娴熟 图画逼真 工笔细腻 以假乱真 栩栩如生 翩翩起舞 变化多端 小巧精致 闪闪发光 炯炯有神 晶莹剔透 姿态迷人 形态各异 妙不可言妙趣横生 爱不释手 滑稽可爱 洁白无瑕 一尘不染 　　好句{我想设计一种玩具}. 　　心爱的玩具——小汽车，身子是红色的，太阳一照闪闪发光；4个黑色的轮子，就像4只健壮的脚，能自动往前行驶。 　　那是一辆红色的玩具火车，车头有两块玻璃，里面的司机身穿工作服，头戴安全帽，似乎抬起头看着前面的信号，生怕出什么事故，那样子好认真好负责呀！ 　　小洋娃娃头发金黄色的，一直披到肩上，红扑扑的脸蛋，两条弯弯的眉毛下衬着一双又黑又亮的大眼睛，睫毛又细又长，真是可爱极了。 　　小瓷鹅全身的羽毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上，把小瓷鹅装扮得十分美丽。 　　好漂亮的一架玩具小钢琴，琴身是粉红色的，琴盖儿上面着四朵竞相开放的牡丹花，在绿叶的映衬下，更显得美丽、娇艳，牡丹的周围还画着五线谱编织成的彩带。 　　6、指名读。 　　三、畅所欲言，大胆练说。 　　1、学生观察玩具外形，回忆来历及一起度过的快乐时光，自由练说，师巡回指导。 　　2、同桌、四人小组互相练说，互相评议。 　　四、全班介绍，争夺“最佳”。 　　1、小组代表手拿玩具上台介绍。 　　2、引导学生从语言、内容、仪态、音量、语速等方面进行评价，选出“最佳”。 　　五、总结活动 　　同学们，我们每个人都有自己喜欢的玩具，玩具里有我们的喜怒和哀乐，玩具里有我们童年的无忧和无虑，和自己的玩具在一起，比什么都有趣，让我们永远珍藏心爱的玩具，永远留住童年的美好回忆！ 板书设计{我想设计一种玩具}. 　　举办班级玩具展览会 　　有礼貌 来 历{我想设计一种玩具}. 　　大 方 样 子 　　说清楚 快乐时光 　　教学总结和反思 　　1、 交际前明确要求。 　　为使学生有的放矢地进行交际，交际前引导学生明确从玩具的来历、样子及一起度过的快乐时光等基本方面入手，避免了学生“老虎吃天无处下爪”的局面。 　　2、 提供范例和好词佳句，提高交际的效果。 　　为使在交际中能表达出相对完整、流利、通顺的内容，老师 交际示范，并提供相应词句供学生选择使用，事实证明，这些举措都极大地降低了学生交际的难度，提供表达的效果。 　　3、 各个层面反复交叉，提高交际的频率。 　　活动中设计了一开始的学生个人的浅层次的自由说，再到小组内同学之间的互相练说，最后到班级的展示说，一次次由浅入深，多角度全方位让每个学生都参与到交际中来。 　　4、 评价也是一种交际。 　　不管是老师的示范说，还是小组里的互相说，班级的展示说，从始至终都特别注重学生的评价，有理有据地得体评价本身也是一种有效的评价。{我想设计一种玩具}.