高中新课标数学基础知识汇总.doc

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高中新课标数学基础知识汇总 第一部分 集合 1.理解集合中元素的意义是解决集合问题的关键:元素是函数关系中自变量的取值?还是因变量的取值?还是曲线上的点?… ; 2.数形结合是解集合问题的常用方法:解题时要尽可能地借助数轴、直角坐标系或文氏图等工具,将抽象的代数问题具体化、形象化、直观化,然后利用数形结合的思想方法解决;是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。 3.(1)含个元素的集合的子集数为,真子集数为;非空真子集的数为; (2) 注意:讨论的时候不要遗忘了的情况; (3); 第二部分 函数与导数 1.映射:非空数集到非空数集的一个对应; 注意 ①第一个集合中的元素必须有象;②一对一,或多对一。 2.函数的三要素:解析式、定义域、值域; 函数解析式的求法:待定系数法、换元法、代入法求表达式; 函数定义域的求法:求函数解析式有意义时自变量的取值范围。 (1)分式的分母不为零;(2)偶次方根的被开方数不小于零;(3)对数函数的真数大于零; (4)指数函数和对数函数的底数大于零且不等于1; (5)正切函数的定义域不等于, 函数值域的求法(最值):①分析法 ;②配方法 ;③利用函数单调性(导数法);④基本函数的值域 ; ⑤利用均值不等式 ;⑥利用数形结合或几何意义(斜率、距离、绝对值的意义等); 3.复合函数的有关问题 复合函数单调性的判定:①首先将原函数分解为基本函数:内函数与外函数;②分别研究内、外函数在各自定义域内的单调性;③根据“同性则增,异性则减”来判断原函数在其定义域内的单调性。 注意:外函数的定义域是内函数的值域。 4.分段函数:值域(最值)、单调性、图象等问题,先分段解决,再下结论。 5.函数的奇偶性⑴函数的定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要条件; ⑵是奇函数; ⑶是偶函数; ⑷奇函数在原点有定义,则; ⑸在关于原点对称的单调区间内:奇函数在对称区间上有相同的单调性,偶函数在对称区间上有相反的单调性; 6.函数的单调性 ⑴单调性的定义:在区间上是增(减)函数当时; ⑵判定函数单调性的定义法:注意:一般要将式子化为几个因式作积或作商的形式, 以利于判断符号;②导数法(见导数部分);③复合函数法;④图像法。 注:证明单调性主要用定义法和导数法。 7.函数的周期性 (1)周期性的定义:对定义域内的任意,若有 (其中为非零常数),则称函数为周期函数,为它的一个周期。所有正周期中最小的称为函数的最小正周期。如没有特别说明,遇到的周期都指最小正周期。 (2)三角函数的周期 ① ;② ;③; ④ ;⑤; ⑶函数周期的判定:①定义法(试值) ②图像法 ③公式法(利用(2)中结论) ⑷与周期有关的结论:①或 的周期为;②的图象关于点中心对称周期;③的图象关于直线轴对称周期为; ④的图象关于点中心对称,直线轴对称周期; 8.基本初等函数 ⑴幂函数: ( ;⑵指数函数:; ⑶对数函数:;⑷正弦函数:; ⑸余弦函数: ;(6)正切函数:;⑺二次函数:; ⑻其它常用函数:①正比例函数:;②反比例函数:;特别的, 函数; 9.二次函数:⑴解析式:①一般式:;②顶点式:, 为顶点;③零点式: 。 ⑵二次函数问题解决需考虑的因素:①开口方向;②对称轴;③端点值;④与坐标轴交点;⑤判别式;⑥两根符号。 ⑶二次函数问题解决方法:①数形结合;②分类讨论。 ⑶三个“二次”之间的关系:①利用图像记住不等的解集;②利用二次函数解决方程根的分布: 10.函数图象⑴图象作法 :①描点法(注意三角函数的五点作图)②图象变换法③导数法 ⑵图象变换: 平移变换:ⅰ,———左“+”右“-”; ⅱ———上“+”下“-”; 伸缩变换: ⅰ, (———纵坐标不变,横坐标伸长为原来的倍; ⅱ, (———横坐标不变,纵坐标伸长为原来的倍; 对称变换:ⅰ;ⅱ; ⅲ ; ⅳ; 翻转变换:ⅰ———右不动,右向左翻(在左侧图象去掉);        ⅱ———上不动,下向上翻(||在下面无图象); 11.函数图象(曲线)对称性的证明 (1)证明函数图像的对称性,即证明图像上任意点关于对称中心(对称轴)的对称点仍在图像上; (2)证明函数与图象的对称性,即证明图象上任意点关于对称中心(对称轴)的对称点在的图象上,反之亦然; 注:①曲线关于点的对称曲线;   ②曲线关于直线的对称曲线;   ③曲线关于直线的对称曲线    曲线关于的对称曲线 12.函数零点的求法:⑴直接法(求的根);⑵图象法;⑶二分法. 13.导数 ⑴导数定义:在点处的导数记作; ⑵常见函数的导数公式: ①;②;③; ④;⑤;⑥;⑦;⑧; ⑶导数的四则运算法则:;  ⑷复合函数的导数:; ⑸导数的应用:①利用导数求切线方程: ②利用导数判断函数单调性:ⅰ 是增函数;ⅱ 为减函

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